Ouvertes à tous, les actions se dérouleront dans les laboratoires de l’université ou à l’extérieur de l’université, et illustreront différents types d’intelligences : intelligences du sport, intelligence du geste technique et artisanal, intelligence d’utiliser le monde vivant pour un avenir durable, usages des IA, intelligences animales dans la littérature médiévale, Bio-Inspiration – Intelligence d’observer la Nature, etc.
PROGRAMME 👉 https://lnkd.in/ehG-47Re
SKEMA Business School a le plaisir d’accueillir neuf nouveaux membres au sein de sa Faculté en cette rentrée de septembre 2025. Ces nouveaux professeurs, issus de six nationalités différentes, incarnent la diversité qui est au cœur des valeurs de notre institution. Ils seront bientôt rejoints par quatre nouveaux collègues dans la recherche et les programmes, portant ainsi à treize le nombre total de recrutements d’ici janvier 2026. L’expertise internationale de ces nouveaux membres vient enrichir la recherche et les programmes de l’école, et soutient l’engagement de SKEMA en matière d’excellence académique, dans des domaines clés tels que la stratégie, la finance, la comptabilité, le marketing digital, la durabilité ou encore l’intelligence artificielle. Leurs profils sont à découvrir dans cet article.
Johann BARCHECHATH
Directeur du MSc in Financial Markets & Investments, Campus Grand Paris
Johann Barchechath est directeur du MSc Financial Markets & Investments à SKEMA Paris. Fort de plus de 25 ans d’expérience dans les marchés financiers, la banque privée et la gestion d’actifs, il a occupé des postes de direction au sein de grandes institutions européennes (CA-CIB, BNP Paribas Fortis, Leonteq, Candriam, Engie). Il a dirigé des équipes multiculturelles et piloté des projets stratégiques en Europe, Asie et Amériques, dans la gestion des risques, l’innovation financière, la transformation digitale et l’optimisation des processus.
Il est titulaire d’un Executive MBA de la London Business School et de masters en finance, économétrie et statistiques de la Toulouse School of Economics. Enseignant-praticien depuis 2001, il a enseigné à SKEMA (Sophia, Paris, Raleigh), à la Toulouse School of Economics et à l’université Paris Dauphine. Ses cours couvrent la finance d’entreprise et de marché, l’évaluation des produits dérivés, les produits structurés et la gestion des risques.
Matilde GUILHON
Professeure assistante en stratégie
Directrice du MSc in Strategic Management Consulting, Campus Grand Paris
Centre de recherche : Knowledge, Technology and Organization
Matilde Guilhon est professeure assistante en stratégie à SKEMA Business School (campus Grand Paris), où elle dirige le MSc in Strategic Management Consulting (MSc SMC). Avant de rejoindre SKEMA, elle a été chercheuse postdoctorale à l’université de Bologne et chercheuse associée à la Bologna Business School (Italie). Elle est titulaire d’un doctorat en management stratégique de l’ESCP Business School (France) et a été doctorante invitée au MIT Sloan School of Management (États-Unis).
Ses recherches portent sur les implications socio-cognitives des évolutions technologiques et de marché, en particulier sur la manière dont les entreprises établies réagissent à l’émergence de nouvelles catégories et aux mutations concurrentielles. Elle s’intéresse également à la résilience individuelle et organisationnelle, en étudiant la capacité des acteurs à s’adapter et à maintenir leur performance dans des environnements turbulents. À SKEMA, elle enseigne la stratégie dans les programmes master et post-master.
Alexandre LANDI
Directeur du MSc in Financial Markets & Investments, Campus Sophia Antipolis
Alexandre Landi est directeur du MSc Financial Markets & Investments à Sophia Antipolis. Son parcours combine finance, data science et intelligence artificielle, avec une expertise en valorisation d’actifs, produits dérivés, taux d’intérêt, économétrie, construction de portefeuilles et programmation Python.
Avant de rejoindre SKEMA, il était Lead Data Scientist chez IBM France et a travaillé comme Quantitative Researcher chez Balanced Research, Brevan Howard Asset Management, EONOS Investment Technologies et Kearney. Diplômé du MSc Financial Markets & Investments de SKEMA, il est aussi titulaire d’une licence en sciences humaines de l’Università Cattolica del Sacro Cuore et a suivi des formations en Machine Learning for Trading et Knowledge-Based Artificial Intelligence à Georgia Tech.
Yu LI
Professeure assistante en stratégie et business international
Centre de recherche : Knowledge, Technology and Organization, Campus Grand Paris
Yu Li est professeure assistante en stratégie et business international à SKEMA Business School, campus Grand Paris. Elle est titulaire d’un doctorat de l’université de Caroline du Sud (États-Unis). Ses recherches se situent à l’intersection des stratégies non-marchandes, de la durabilité et du business international, avec un intérêt particulier pour la manière dont les multinationales gèrent les dynamiques non-marchandes à l’échelle mondiale.
Ses travaux ont été distingués par plusieurs prix et nominations lors de conférences internationales (AIB, AOM, IACMR, SMS). À SKEMA, elle enseigne dans les programmes BBA et Master in Management (PGE) à Paris et Lille. Elle vise à former des dirigeants conscients des réalités sociétales et engagés dans les grands défis contemporains.
Margalit SAMUEL
Professeure assistante en comptabilité
Centre de recherche : Finance & Accounting Insights on Risk and Regulation, Campus Grand Paris
Margalit Samuel est professeure assistante en comptabilité à SKEMA Business School (campus Grand Paris). Elle a obtenu son doctorat en comptabilité à la Coller School of Management de l’université de Tel-Aviv. Ses recherches portent sur les flux d’information sur les marchés financiers et la manière dont ils influencent les stratégies de communication des entreprises, la concurrence et les décisions d’investissement.
Elle explore aussi l’usage de l’intelligence artificielle en comptabilité, en collaboration avec le Prof. Baruch Lev et le Prof. Feng Gu. Elle a enseigné la comptabilité financière, les statistiques et l’économie à l’université de Tel-Aviv et à l’université Ben-Gourion, et a travaillé comme auditrice senior chez Ernst & Young à Tel-Aviv.
Valeria STOURM
Professeure associée en marketing digital
Centre de recherche : Marketing Interactions, Campus Grand Paris
Valeria Stourm est professeure associée en marketing digital à SKEMA Business School. Avant de rejoindre SKEMA, elle enseignait à HEC Paris. Elle est diplômée (PhD, MS, BS) de la Wharton School de l’université de Pennsylvanie. Ses recherches portent sur le Customer Relationship Management (CRM), étudié dans le cadre des plateformes collaboratives, des programmes de fidélité et de la publicité digitale. Elle s’intéresse également aux effets inattendus de l’analyse des données clients sur les inégalités sociales, l’environnement et la protection de la vie privée.
Ses travaux ont été publiés dans Marketing Science, Journal of Marketing Research, International Journal of Research in Marketing, Marketing Letters, entre autres. Lauréate de plusieurs financements et prix, elle a reçu notamment le Don Lehmann Award pour le meilleur article issu d’une thèse publié dans le Journal of Marketing ou le Journal of Marketing Research. Elle a également obtenu en 2022 le Prix Bruno Roux de Bezieux pour l’initiative pédagogique à HEC.
Kerrigan UNTER
Professeure assistante
Centre de recherche : SKEMA Centre for Sustainability Studies, Campus Grand Paris
Kerrigan Unter est professeure assistante à SKEMA Business School. Ses recherches portent sur les relations entre l’entreprise et l’environnement biophysique : changement climatique, événements extrêmes, biodiversité et stratégies de réponse des organisations. Elle est titulaire d’un doctorat en administration des affaires (management stratégique et politiques publiques) de la George Washington University School of Business et a effectué un postdoctorat à l’université de Saint-Gall (Institut pour l’économie et l’environnement). Ses travaux, financés par plusieurs bourses, ont été publiés dans Strategic Organization, Organization & Environment, entre autres. Elle enseigne le management stratégique et travaille sur l’économie régénérative et la biodiversité.
Anand VAN ZELDEREN
Professeur assistant en intelligence artificielle et business
Centre de recherche : SKEMA Centre for Artificial Intelligence, Campus Grand Paris
Anand van Zelderen est professeur assistant en intelligence artificielle et business à SKEMA Business School. Titulaire d’un doctorat en économie des affaires de la KU Leuven, il a effectué un postdoctorat à l’université de Zurich (Center for Leadership in the Future of Work). Ses recherches portent sur les coûts socio-émotionnels liés à l’interaction des employés avec des agents autonomes d’IA. Précurseur dans la recherche expérimentale en management, il a contribué au développement des synthetic field studies, qui combinent IA et réalité virtuelle pour simuler des environnements organisationnels réalistes.
Il est fondateur de l’initiative Openverse Open Science, un collectif de plus de 70 chercheurs dans le monde. Ses travaux et son enseignement visent à construire un futur du travail centré sur l’humain, où les technologies émergentes sont intégrées de manière éthique, inclusive et durable.
Han WU
Professeur associé en comptabilité
Centre de recherche : Finance & Accounting Insights on Risk and Regulation, Campus Grand Paris.
Han Wu est professeur associé en comptabilité à SKEMA Business School. Avant de rejoindre SKEMA, il était professeur assistant en comptabilité à HEC Paris. Il a obtenu son doctorat en comptabilité à la Norwegian School of Economics (NHH). Ses recherches portent sur l’impact des facteurs politiques et des réglementations sur les différents acteurs des marchés financiers. Ses travaux ont été publiés dans des revues académiques de premier plan comme Management Science, Review of Accounting Studies et Journal of Business Ethics. Il enseigne la comptabilité financière, la consolidation et l’analyse des états financiers dans les programmes MBA et master.
Dans le cadre de la Fête de la Science, le campus CESI d’Arras participe à l’édition 2025 en proposant des ateliers autour de l’Intelligence.
Qu’est-ce que la Fête de la Science ?
La Fête de la Science est un événement national incontournable qui a lieu chaque année en France pour promouvoir la culture scientifique auprès du grand public.
En 2025, elle se déroulera du 3 au 13 octobre et mettra à l’honneur le thème Intelligence(s) ».
Pour cette 35ème édition, CESI invite le grand public à plonger au cœur des multiples formes de l’intelligence, au sein de Cité nature à Arras.
L’objectif : montrer que l’intelligence se décline sous des formes variées, parfois inattendues, et qu’elle peut être explorée par tous.
De l’intelligence artificielle à l’intelligence des plantes, en passant par la robotique et la pensée critique, chaque animation est pensée pour être simple à comprendre, tout en ouvrant des perspectives de réflexion et d’apprentissage.
Petits et grands pourront découvrir, expérimenter et s’interroger grâce à cinq ateliers interactifs conçus et animés par des étudiants et enseignants de l’école d’ingénieurs.
Affrontez une intelligence artificielle dans une version revisitée du jeu de Nim. Un atelier ludique pour comprendre les bases de l’algorithmique et de la logique artificielle.
Programmez vos propres IA et faites-les s’affronter dans une arène virtuelle. Un serious game qui allie programmation, stratégie et optimisation.
Initiez-vous à la robotique en programmant un robot pour franchir un labyrinthe et apprendre à s’adapter à son environnement.
Découvrez comment les plantes réagissent à la lumière, à l’humidité ou à la température, et explorez une intelligence biologique fascinante.
Échangez avec une IA textuelle persuasive… parfois un peu trop ! Un atelier pour développer son esprit critique et réfléchir aux enjeux d’éthique et de confiance numérique.
En famille, entre amis ou en solo, venez nombreux !
Journalistes, découvrez comment intégrer l’IA dans votre pratique avec notre formation d’une journée « Apprendre à utiliser l’IA au quotidien »
📅 Prochaine date : le 26 septembre 2025 (à distance)
L’intelligence artificielle (IA) est devenue un enjeu dont il faut se saisir dans nos métiers. Bien au-delà de l’effet de mode, les rédactions peuvent tirer le meilleur parti des outils de l’intelligence artificielle pour aider le travail des journalistes. Encore faut-il le faire avec prudence, méthode et… intelligence !
Des outils peuvent aider à cerner un sujet, trouver des idées, améliorer nos contenus et même leur donner de nouvelles dimensions. Comment bien prompter (donner des instructions) pour obtenir des résultats professionnels ? À quels moments l’IA peut-elle être vraiment utile ? Comment utiliser efficacement et au quotidien ces nouveaux outils ?
👉 Objectifs de la formation :
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La rentrée académique des étudiants de première année du programme Grande École (PGE) de SKEMA Business School s’est ouverte avec un moment fort : le Hackathon Purpose. Du 8 au 12 septembre 2025, plus de 700 étudiants répartis sur les campus de Lille, Grand Paris et Sophia Antipolis ont vécu une semaine d’introspection, de créativité et d’innovation.
Le Hackathon « Purpose » a fait entrer la nouvelle cohorte d’étudiants du programme Grande École directement dans le vif du sujet : apprendre à se connaître, collaborer et innover dès les premiers jours. L’objectif affiché : offrir aux étudiants un temps d’arrêt et de réflexion sur eux-mêmes, pour apprendre à se connaître, identifier leurs motivations profondes et donner un sens à leurs choix futurs.
Après tout, comme le rappelait Albert Camus, « le sens de la vie, c’est la plus pressante des questions ». Pendant une semaine, les étudiants ont justement été invités à y répondre chacun à leur manière : explorer leur raison d’être (purpose), aligner leurs ambitions académiques et professionnelles, mais aussi transformer cette démarche en un projet collectif tangible. Une première étape structurante vers la construction d’un CV augmenté, révélateur non seulement de leurs compétences académiques mais aussi de leurs talents et de leur singularité.
• Tout au long de la semaine, les étudiants ont suivi un parcours pédagogique progressif :
• Mener une introspection guidée grâce à des méthodologies reconnues (Golden Circle, Ikigaï).
• Définir leur purpose personnel et l’aligner avec leurs objectifs académiques et professionnels.
• Co-créer une application dédiée à l’accompagnement introspectif d’autres étudiants.
• Exploiter des outils d’intelligence artificielle générative pour l’idéation et le prototypage.
• Présenter leur projet innovant devant un jury de professionnels et d’enseignants.
Cette combinaison de réflexion personnelle, de collaboration en équipe et d’usage des nouvelles technologies a fait du Hackathon Purpose une expérience fondatrice, autant sur le plan académique qu’humain.
À l’issue du Hackathon, un jury d’experts a récompensé le projet d’une équipe du campus de Lille composée de Romain François, Romain Richard, Alexandra Ayena et Candice Gaillard-Jay. Leur réalisation : un jeu en no code, Purpose, conçu pour guider chaque joueur dans la découverte de son purpose, de ses talents et de ce qui le motive. En rendant l’introspection ludique et interactive, ce projet a séduit le jury par son originalité, son accessibilité et sa portée pédagogique, en plongeant l’utilisateur dans la peau d’un détective en pleine enquête sur… lui-même.
« Le Hackathon Purpose n’est pas un simple exercice de style mais un moment fondateur dans le parcours de nos étudiants de L3. Le projet lauréat en est une belle illustration : il combine exploration personnelle et créativité collective, tout en exploitant les outils numériques de manière innovante. Ce type d’initiative reflète parfaitement l’ambition de SKEMA : placer l’étudiant et sa raison d’être au cœur de son apprentissage », éclaire Marine Hadengue, professeure et coordinatrice du Hackathon.
👏Toutes nos félicitations à William Ezelin, diplômé du Master MBU 2025 qui a reçu le prix du profil Entrepreneur des mains de Guy DROBINOHA, responsable régional Emploi & Formation du Mouvement des Entreprises de France, pour son projet Hoop N’Fit : une application de préparation physique à destination des basketteurs 🏀
Avec plus de 70 clubs et associations, la vie étudiante de Centrale Lille Institut témoigne d’une richesse et d’une diversité exceptionnelles : hashtag#sport 🏈, hashtag#art 🎨, hashtag#culture 🌏, hashtag#technologie 🕹️… chacun peut y trouver un terrain d’épanouissement et d’engagement.
Cet événement réunit chaque année les étudiantes et étudiants des quatre écoles d’ingénieurs internes à l’institut : hashtag#EcoleCentraleLille, hashtag#IG2I, hashtag#ENSCL et hashtag#ITEEM
Parce que l’expérience Centrale Lille ne se limite pas aux cours, ces associations contribuent à forger des compétences humaines et collectives essentielles à la formation de nos futurs ingénieurs.
👉 Et vous, quelle association de Centrale Lille Institut aimeriez-vous rejoindre ?
Face aux difficultés de formation et d’insertion professionnelle des jeunes, les acteurs du territoire de hashtag#saintomer se mobilisent. Un pacte éducatif a été lancé pour mieux faire correspondre les formations proposées avec les besoins des entreprises locales, notamment dans un contexte de hashtag#transition hashtag#ecologique et industrielle.
Ce pacte, porté par la Communauté d’Agglomération du Pays de Saint-Omer et la Communauté de communes du Pays de hashtag#Lumbres (CCPL), en collaboration avec Académie de Lille , Université du Littoral Côte d’Opale et le Lycée du Pays de Saint-Omer, vise à :
👉 Mobiliser et rendre la jeunesse actrice de son territoire.
🔥 Améliorer l’information sur les métiers et l’orientation.
🤝 Développer une offre de formation adaptée aux besoins locaux.
📊 Renforcer les liens entre la recherche et les entreprises.
L’hashtag#eilco, par la voix de son directeur David Landy, était présente à la signature
L’objectif est de donner plus de visibilité aux parcours de formation, comme ceux du Campus des métiers et des qualifications (CMQ) Industrie et transition numérique, et de créer une dynamique positive pour l’avenir des jeunes de l’hashtag#Audomarois.
En fléchant votre taxe d’apprentissage vers l’ENSAIT, vous investissez directement dans :
✅ des projets de formation au service de nos étudiants,
✅ l’acquisition d’équipements de pointe,
✅ le développement de l’innovation textile.
Pour contribuer, connectez-vous à la plateforme SOLTéA et recherchez :
Nom : ENSAIT Roubaix
N° Siret : 195 903 380 000 10
Code UAI : 0596477V
🔗https://lnkd.in/eF-utqqM 🔗
Merci pour votre fléchage, qui fait grandir les talents et les projets de demain. 🙏
📩 Contact : virginie.barrois@ensait.fr | 03 20 25 89 84
