Avec le 54ᵉ régiment de transmissions, l’ESME ouvre de nouvelles perspectives à ses étudiants dans des domaines technologiques stratégiques.
🤝 À travers ce partenariat, l’ESME et le 54ᵉ régiment de transmissions rapprochent leurs expertises pour préparer les ingénieurs aux enjeux technologiques de la défense.
Spécialisé dans la guerre électronique et le combat cyberélectronique, le 54ᵉ régiment de transmissions intervient dans un domaine où la maîtrise des communications et du spectre électromagnétique est devenue un enjeu majeur.
Pour l’ESME, école à mission, cette collaboration s’inscrit dans une ambition forte : former des ingénieurs capables de mettre leurs compétences au service des grands enjeux de société, de l’intérêt général et de la souveraineté nationale.
Elle permettra aux étudiants de découvrir les métiers de la défense, d’approfondir leurs compétences techniques et, pour ceux qui le souhaitent, de concrétiser leur engagement au service de la France.
32 étudiants de l’INSA Hauts-de-France, issus de formations de master et d’ingénieur, ont eu l’opportunité de découvrir les dernières innovations automobiles au Mondial de l’Auto grâce à notre partenaire Renault Group.
L’événement a réuni les leaders de l’industrie automobile et a permis d’appréhender les grands défis d’un secteur en pleine mutation. L’IA et les nouvelles mobilités en sont les principaux moteurs : elles répondent aux nouvelles attentes des usagers et façonnent l’avenir de l’automobile.
Cette journée a aussi été l’occasion pour nos étudiants d’échanger avec les équipes de recrutement de Renault Group.👀 Et cela a porté ses fruits : l’un d’entre eux est reparti avec son stage de fin d’études en poche !
🙏 Un grand merci à Renault Group, et tout particulièrement à Chrystelle Buisset, Isabelle Duval, Laura Renaudin et Gwennaelle Gomez-Sosa, pour avoir permis à nos étudiants d’explorer l’univers de Renault Group et ses différentes marques dans le cadre d’une visite privilégiée.
❤️ C’est aussi ça la force d’un partenariat école-entreprise : transformer des rencontres en opportunités concrètes et rapprocher nos élèves de leur avenir professionnel.
Le mardi 3 novembre, nous aurons le plaisir d’accueillir un Meet-up consacré aux innovations qui transforment l’industrie.
Au programme : jumeaux numériques, biomimétisme, découverte de notre Usine-École 4.0 et de notre Makerspace… Une occasion de découvrir des applications concrètes de la recherche et d’échanger autour de nouvelles perspectives de collaboration entre entreprises, chercheurs et acteurs de la formation.
👉 Inscrivez-vous avant le 27 octobre ! Les places sont limitées.
Hier soir, les étudiantes, étudiants et alumni de Sciences Po Lille se sont retrouvés autour de deux apéros pro, placés sous le signe du partage d’expériences et de la convivialité !
Dans le cadre de notre engagement en faveur de la sensibilisation et de la solidarité, nous avons le plaisir d’accueillir l’AGENCE DE LA BIOMEDECINE sur notre campus Vieux-Lille le mardi 3 novembre de 9h à 17h à la Kfet !
🎯 L’objectif ? Informer, sensibiliser et déconstruire les idées reçues autour de ce don qui peut sauver des vies.
#Chercheur en #pharmacologie, il a quitté le laboratoire après avoir vu mourir, dénutri, un patient qu’une étude considérait comme guéri. Depuis, une conviction guide tout son travail : #manger fait partie des #soins.
Avec douze patientes d’abord, puis des centaines, il a construit des recettes adaptées à chaque symptôme du #cancer, sur la plateforme de pratiques culinaires puis dans la cuisine du HealthLab d’UniLaSalle #Beauvais. On les retrouve sur le site Vite Fait Bienfaits, dans les ateliers en direct #onCOOK, suivis jusqu’aux #Antilles et à la #Réunion, et dans un livre coécrit avec 35 grands chefs. La suite s’appelle Néhôtel et ouvre en 2027.
Quand on lui demande à quoi servent ces trente ans, l’#enseignant-chercheur en pratiques culinaires et santé répond simplement : « Je suis content de voir tous ces gens qui viennent et reviennent, qui disent que ça fait du bien. Et ça nous fait du bien à l’équipe aussi. »
À cette occasion, nous lui consacrons un portrait long format : le #patient de la chambre fermée, les douze patientes qui ont tout inventé avec lui, le #site, l’atelier, le #livre et ce qui vient ensuite. Trente ans racontés par celui qui les a vécus, à lire sur unilasalle.fr : https://lnkd.in/eCmfDkDc
Voici ce que nous apprenons de l’histoire de Inge De Clippeleer, que nous avons pris le temps d’explorer dans ce nouvel article #EDHECVox.
Bien que sa carrière d’enseignante ait commencé presque par hasard – mais ait immédiatement révélé sa passion pour le dialogue et les processus collaboratifs – elle dirige désormais le département de Management et Humanités à #EDHEC, tout en enseignant chaque année à des centaines d’étudiants de tous niveaux. 💪
Ce portrait vise à rester fidèle à son image, modeste et honnête, mais il offre néanmoins une clé pour mieux la comprendre : l’authenticité est derrière tous ses choix. Cela la pousse à aider les gens à comprendre qui ils sont, d’où vient leur énergie, et comment diriger à partir de là.
Participez au #MOOC « Atmospheric Research Infrastructures: Sharing the future of our atmosphere » !
Au fil du cours, vous découvrirez comment les infrastructures de recherche atmosphérique telles qu’ACTRIS, IAGOS et ICOS soutiennent la recherche de haut niveau et éclairent les décisions politiques au service de la société.
🎯 À la fin du cours, vous serez capable de : – Évaluer le rôle et l’intérêt de la recherche atmosphérique. – Décrire les différents moyens de surveillance de l’atmosphère. – Résumer les objectifs et le fonctionnement des trois infrastructures de recherche (ACTRIS, IAGOS_RI et ICOS – Integrated Carbon Observation System). – Accéder et traiter vous-même les données issues de ces trois infrastructures. – Expliquer le fonctionnement opérationnel d’une infrastructure de recherche atmosphérique.
Lundi 16 novembre, 14h30 Présentation des équipements industriels participant à la transition numérique et écologique
– Visite d’une plateforme technologique de l’UTC dans le laboratoire de rechercher en Ingénierie Mécanique. – Présentation d’une chaine de conditionnement automatisée et pourvue des nouvelles technologies permettant le suivi de la production et de la qualité des produits, tout en diminuant les contraintes au poste (utilisation de robots collaboratifs) – Permet de découvrir les technologies existantes pour la transition numérique et écologique de l’industrie
C’est l’ambition portée le 15 octobre dernier à la Sorbonne, à l’occasion de la conférence « Towards the European Apprenticeship Area », organisée par Euro App Mobility dans le cadre des #ErasmusDays 2026. À cette occasion, Jean-Marc Ogier, directeur général de CESI École d’Ingénieurs, est intervenu devant le Ministre du Travail, ainsi que Jean Arthuis, président d’#EuroAppMobility, de dirigeants de CFA, des branches professionnelles et d’entreprises, d’enseignants et surtout devant de nombreux jeunes, premiers concernés par ces enjeux. Deux étudiants issus de notre campus de Nanterre ont pu assister à cet évènement aux côtés de Claire Herrenschmidt Parenteau, représentante de numeum.
En introduisant la table ronde « Towards Harmonisation of Legislative Frameworks and Recognition of Learning Outcomes », Jean-Marc Ogier a rappelé une conviction forte : la mobilité internationale doit devenir une composante à part entière de l’apprentissage, quel que soit le parcours de formation. Cela suppose de lever les freins administratifs et juridiques, de faciliter la reconnaissance des acquis et de s’inspirer des dispositifs éprouvés dans l’enseignement supérieur européen pour construire des solutions adaptées aux apprentis, notamment aux niveaux 3, 4 et 5.
Une ambition européenne qui se concrétise dans le secteur ferroviaire CESI École d’Ingénieurs et l’European Alliance for Apprenticeships Mobility (EAM), en collaboration avec des organisations patronales internationales du secteur ferroviaire, ont annoncé le lancement de parcours de formation et d’un diplôme conjoint destiné aux ingénieurs ferroviaires européens, intégrant pleinement la mobilité internationale à leur parcours de formation. Cette initiative s’inscrit dans une dynamique de coopération académique et industrielle européenne, notamment avec des partenaires en Allemagne et en Pologne, et s’appuie sur les travaux menés dans le cadre de projets sectoriels tels que STAFFER et SERRAS, en collaboration avec Le Cnam. Ce projet est soutenu notamment par Union internationale des transports publics (UITP) présidée par Gautier Brodeo, qui siège notamment au sein du conseil d’administration de CESI École d’Ingénieurs.
Pour CESI, la mobilité ne se résume pas à une expérience à l’étranger. Elle permet de développer des compétences, de s’ouvrir à d’autres cultures, de renforcer le sentiment d’appartenance européen et de préparer les futurs ingénieurs, cadres et dirigeants à relever ensemble les défis de demain.
« Dans un contexte géopolitique incertain, construire un espace européen de l’apprentissage, c’est aussi contribuer à une Europe plus unie, plus souveraine et plus résiliente. Ensemble, faisons tomber les barrières et donnons à chaque jeune talent l’horizon européen qu’il mérite. » Jean-Marc Ogier.
