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  • Transitions numérique et écologique

    Transitions numérique et écologique

    Lauréat de l’appel à manifestation d’intérêts « Compétences et métiers d’avenir » (AMI-CMA) pour France 2030, ce projet est porté par un consortium réunissant des établissements d’enseignement supérieur dont l’ENSAPL et des organismes professionnels dont le CNOA et REFC’A .

    Le projet TAP vise à transformer les filières de formation en architecture et paysage afin de répondre aux défis des transitions numérique et écologique.

    Le 8 juillet dernier, le réseau des ENSA-P et ses partenaires se sont réunis à l’ENSA de Normandie pour la journée officielle de lancement du projet Transitions Architecture Paysage (TAP) en présence de Christophe Millet, président du CNOA.

    Plus d’information, présentation du projet et liste des séminaires 2026-2027 :

    Le projet TAP – Transations Architecture Paysage >

    Une thématique vous intéresse ? Vous souhaitez participer à un ou plusieurs séminaires ?

    Information et inscription : f-allirot@lille.archi.fr

  • Agathe DUCHET-SUCHAUX, étudiante et escrimeuse de haut niveau : « Je ne serais jamais devenue qui je suis sans l’escrime dans ma vie »

    Agathe DUCHET-SUCHAUX, étudiante et escrimeuse de haut niveau : « Je ne serais jamais devenue qui je suis sans l’escrime dans ma vie »

    À 18 ans, Agathe DUCHET-SUCHAUX mène deux vies de front. Étudiante en 1ère année à l’IÉSEG et engagée au sein de la Junior-Entreprise, elle poursuit en parallèle une carrière d’escrimeuse de haut niveau, commencée dès l’enfance. Derrière les championnats de France, les Circuits Européens ou encore le rêve olympique, il y a une autre réalité : les entraînements quotidiens, les sacrifices, les blessures, la fatigue et l’exigence mentale permanente qu’impose le sport de haut niveau.
    Mais il y a aussi tout ce que l’escrime lui a apporté : le soutien quotidien de la famille, la discipline, la capacité à rebondir après l’échec, des liens humains très forts et une forme de résilience qui se retrouve aujourd’hui dans ses études comme dans sa vie personnelle.
    Entre passion, équilibre fragile et quête d’excellence, Agathe revient sur ce que signifie grandir avec le sport de haut niveau, et apprendre à construire sa vie autour de lui sans jamais s’y perdre.

    Comment l’escrime est-elle entrée dans votre vie ?

    J’ai commencé l’escrime très jeune, à l’âge d’à peine cinq ans. Mais ce sport faisait déjà partie intégrante de ma vie, bien avant ma naissance même, tant il est ancré dans l’histoire de ma famille. Mon oncle a pratiqué l’escrime au niveau international : il a participé aux Coupes du Monde et a connu de nombreuses sélections en Équipe de France. Mon grand-père était président de l’un des plus grands clubs de la région, et mon père et ma sœur pratiquent également ce sport. Il était donc naturel que je devienne moi aussi escrimeuse.

    Depuis toute petite, j’ai toujours été très combative et compétitrice. J’avais besoin d’un sport dans lequel je puisse me confronter aux autres. L’escrime correspondait parfaitement à cette envie car elle mêle confrontation et réflexion. J’ai commencé la compétition dès l’âge de sept ans. Le véritable tournant, celui où l’on change réellement de dimension pour entrer dans le haut niveau, arrive vers douze ans. On passe alors de compétitions regroupant vingt ou trente jeunes à des épreuves réunissant parfois plus de cent cinquante tireurs.

    Pourquoi avoir choisi le fleuret ?

    Le fleuret était l’arme la plus représentée dans mon club. C’est l’arme par laquelle on débute tous, et j’ai choisi de m’y spécialiser car c’est une arme qui me correspondait parfaitement. C’est un très bon équilibre entre le sabre, très explosif et très codifié, et l’épée, davantage tournée vers la réflexion pure. Au fleuret, il y a une dimension stratégique très forte, et toute une notion de convention et d’arbitrage qui rend l’analyse de l’adversaire essentielle. C’est ce mélange qui m’a immédiatement plu.

    Qu’est-ce qui vous plaît dans l’escrime ?

    Avant tout, la réflexion. On ne peut pas tirer instinctivement, sans réfléchir. Même très jeune, après les entraînements, je repensais à ce que j’avais fait et aux ajustements que je devais apporter. Cette réflexion permanente est essentielle pour moi.

    J’aime énormément la relation avec l’adversaire. On ne peut pas gagner seule : on est face à une autre personne, à une autre intelligence. Cette dimension psychologique rend ce sport passionnant.

    L’escrime est aussi un sport extrêmement exigeant physiquement. Elle demande à la fois du cardio, de la puissance musculaire et de la souplesse, trois qualités rarement réunies dans une même discipline.

    Mais ce que je préfère avant tout, ce sont les liens humains que ce sport m’a permis de créer. Mes entraîneurs ont occupé une place immense dans ma vie, notamment Pascal DAIZE et Paul GRANDIDIER, qui m’ont accompagnée pendant toute mon adolescence. Il connaissait aussi bien mes difficultés sportives que mes doutes scolaires ou personnels. L’escrime est devenue une seconde famille. J’y ai passé ma vie entière, j’y ai rencontré ma meilleure amie, Myrtille GERARD, et j’y ai construit des relations extrêmement fortes.

    A quelles compétitions avez-vous participé ?

    J’ai participé plusieurs années de suite aux Championnats de France, en individuel comme en équipe. J’ai représenté mon lycée lors des compétitions UGSEL, ce qui a été une expérience formidable. J’ai remporté plusieurs titres avec mon lycée, j’ai remporté le titre de vice-championne de France par équipe en 2022 et j’ai gagné la médaille d’or aux Championnats UGSEL en 2023. En U15, j’ai été sacrée vice-championne de France par équipe en première division.

    J’ai toujours évolué en première division dans ma catégorie, ce qui représente déjà une très belle performance ! Mais la compétition la plus importante à laquelle j’ai participé reste une étape de Coupe du Monde, organisée en France en 2023 et 2024. J’ai eu la chance d’être sélectionnée 2 fois pour cette compétition, et affronter les meilleures tireuses dans une manche de Coupe du Monde, c’était une expérience incroyable !

    Les Jeux olympiques ont-ils été un objectif personnel ?

    Oui, très clairement. Cela a longtemps été un rêve, jusqu’à mes seize ans. Avec le temps, j’ai pris conscience de certaines réalités : dans notre sport, les structures et les moyens se concentrent principalement en Île-de-France. Pour moi, qui vivais à Nancy, il me manquait cette densité de concurrence et cette compétitivité quotidienne qu’on peut retrouver dans ces grands clubs ou structures nationales. Et même si je m’entraînais énormément, dans une région moins tournée vers le sport de haut niveau, on finit toujours par atteindre son plafond de verre.

    Mes parents m’ont aussi fait privilégier mes études. Je leur en ai parfois voulu, mais aujourd’hui je pense qu’ils ont eu raison. Sans eux, je n’aurais probablement pas le parcours académique que j’ai aujourd’hui.

    Que demande réellement une pratique de haut niveau au quotidien ?

    Le sport de haut niveau demande énormément de discipline. À une période, je m’entraînais tous les jours : renforcement musculaire, séances d’escrime, compétitions le week-end… C’était un rythme extrêmement intense. Mais ce que les gens voient le moins, c’est tout ce qu’il y a autour : les déplacements, la fatigue, l’alimentation, le sommeil, la récupération.

    Le premier sponsor d’un escrimeur, ce sont ses parents. Les compétitions coûtent très cher : l’essence, les hôtels, les repas, les trajets… J’ai eu énormément de chance d’avoir des parents très présents. Mon père m’aidait à faire attention à mon alimentation, ma mère m’aidait énormément dans mes études, afin que je garde un très bon niveau scolaire.

    La vie de sportive impose énormément de sacrifices, forcément… Quand mes amies sortaient le soir ou fêtaient des anniversaires le week-end, moi j’étais à l’entraînement ou en compétition. Mais je ne l’ai jamais vécu comme une frustration, parce que c’était ma passion.

    En arrivant à l’IÉSEG, cette année, j’ai aussi découvert une autre forme d’équilibre. Ayant quitté le domicile familial, j’ai dû apprendre à gérer seule mes études, le sport, la fatigue, les repas, la vie sociale… Au début, il y a l’euphorie : on veut tout faire, tout vivre. Puis la fatigue finit par te rattraper. Il faut (ré)apprendre à faire des choix. Il m’est arrivé de refuser certaines soirées importantes parce que j’avais une compétition le week-end suivant.

    Qu’est-ce que les non-sportifs comprennent le plus difficilement ?

    Je pense qu’ils comprennent difficilement pourquoi on continue malgré les échecs. Au lycée, mes amies ne comprenaient pas comment je pouvais perdre plusieurs compétitions d’affilée et retourner immédiatement à l’entraînement, comme si de rien n’était. Mais l’escrime m’a appris quelque chose d’essentiel : l’échec fait partie du sport, de la vie. Même les meilleurs perdent énormément. La première qualité que l’escrime m’a apportée, c’est la remise en question. Comprendre que certaines défaites ne sont dues qu’à soi-même est une étape essentielle. J’ai appris à accepter l’échec, ce qui n’a pas toujours été simple. D’ailleurs, j’ai travaillé avec une préparatrice mentale qui m’a énormément aidée. Et puis il y a la discipline. La motivation est toujours là en début de la saison. Mais ce qui permet de tenir dans la durée, c’est la discipline.

    Pourquoi avoir choisi l’IÉSEG ?

    Je voulais poursuivre des études ambitieuses sans abandonner complètement le sport. J’ai choisi l’IÉSEG car je suis très attirée par le double diplôme avec CentraleSupélec, notamment pour son côté ingénieur. Et en arrivant à l’École, j’ai découvert le statut de sportive de haut niveau, et j’ai été ravie de pouvoir l’obtenir. Certaines filières ne m’auraient pas permis de continuer l’escrime dans de bonnes conditions. Grâce à l’IÉSEG, je peux à la fois suivre des études exigeantes et tirer à haut niveau.

    Le statut de Sportif de Haut Niveau m’apporte de la flexibilité. Il me permet notamment de justifier davantage d’absences liées aux compétitions et aux déplacements. Au second semestre, j’ai traversé une période très intense avec beaucoup de compétitions et énormément de fatigue. Le fait de pouvoir adapter ponctuellement mon emploi du temps m’a réellement aidée. Au-delà de l’aspect pratique, il y a aussi une vraie reconnaissance. Les professeurs comprennent les contraintes liées au sport de haut niveau. Quand on leur explique qu’on était absente pour une compétition, le regard n’est pas le même et c’est très gratifiant !

    Comment conciliez-vous sport, études et engagement associatif ?

    C’est probablement le plus difficile. Cette année, j’ai intégré IÉSEG CONSEIL Lille comme chargée de développement commercial, ce qui représente un investissement important. Trouver un équilibre entre les études, le sport, l’engagement associatif et la vie personnelle a été un véritable défi.

    Il n’existe pas de méthode miracle : tout repose sur la régularité. Il faut travailler régulièrement pour réussir académiquement, tout comme il faut s’entraîner régulièrement pour performer dans le sport. Cette année, j’ai aussi appris à devenir totalement autonome. Avant, mes parents m’emmenaient aux entraînements et géraient beaucoup de choses autour de moi. Aujourd’hui, je dois m’organiser seule. C’est un équilibre très exigeant mais extrêmement formateur.

    Qu’est-ce que l’escrime vous apporte dans vos études, votre future vie professionnelle ?

    A 19 ans, j’ai passé plus de temps sur les pistes d’escrime que nulle part ailleurs ! Ce sport fait partie de moi, il m’a forgée, autant mentalement que personnellement. L’escrime m’a appris à me remettre en question, à gérer l’échec, à accepter que parfois, malgré le travail, les choses ne fonctionnent pas comme on le souhaite. Lorsque j’ai dû aller au rattrapage d’une épreuve au 1er semestre, c’était la première fois de ma vie que cela m’arrivait ! Grâce au sport, j’ai réussi à relativiser. Je me suis dit que cela faisait partie du parcours et qu’il me fallait apprendre à rebondir.

    L’escrime m’a transmis énormément de qualités mentales : savoir se ressaisir, continuer après un échec, se battre pour ce qu’on veut vraiment, accepter les périodes compliquées sans abandonner. Toutes ces compétences me servent à l’IÉSEG, mais aussi dans ma vie sociale et dans mes engagements professionnels. Gérer le travail au sein d’un pôle de la junior-entreprise à 18 ans demande énormément d’organisation, de discipline et de capacité d’adaptation. Ce n’est pas toujours simple, mais je retrouve constamment dans ce que je fais les réflexes et les qualités développés grâce au sport.

    Je suis très fière aujourd’hui d’être à la fois sportive de haut niveau, étudiante en Programme Grande École et chargée de développement commercial à l’IESEG Conseil Lille. Quand je regarde mon parcours, rien de tout cela n’aurait été possible sans l’escrime.

    Avec le recul, de quoi êtes-vous la plus fière aujourd’hui ?

    Je crois sincèrement que ce dont je suis le plus fière, c’est de n’avoir jamais abandonné. Un bon sportif, ce n’est pas seulement quelqu’un qui gagne. C’est surtout quelqu’un qui revient à l’entraînement après une défaite, qui accepte l’échec et continue de travailler.

    J’ai dit des dizaines de fois que j’allais arrêter l’escrime. Pourtant, dès le lendemain, j’étais de retour à l’entraînement, non pas par obligation, mais parce que j’aimais profondément ce sport. Je sais que je ne serais jamais devenue la même personne sans l’escrime dans ma vie.

  • Le Crea’Sprint a débarqué en Haute-Savoie sur les routes du Tour de France 2026 !

    Le Crea’Sprint a débarqué en Haute-Savoie sur les routes du Tour de France 2026 !

    Dix jeunes, deux étapes du Tour de France, huit jours pour tout filmer, monter et raconter : direction la Haute-Savoie pour la deuxième édition du Créa’Sprint, le stage de création numérique de l’ESJ Lille.

    Un stage, deux étapes, une équipe de choc

    Du 16 au 23 juillet, dix stagiaires âgés de 15 à 20 ans ont posé leurs valises au Reposoir, en Haute-Savoie, pour vivre le Tour de France de l’intérieur. Au programme : couvrir en direct les 15ᵉ et 16ᵉ étapes de la Grande Boucle, caméra à l’épaule et micro à la main.

    Encadrés par des professionnel(le)s, Imanol Elissondo, Louison Reinquin, Simon Luczak, Cyrielle Cregut, Marie Courtès, Scott Tat, Eliott Rouaud, Pierre et Baptiste Levivier ont troqué la salle de classe contre le bord de route : ambiance de foule, coulisses des équipes, interviews de spectateurs / spectatrices et de bénévoles… rien ne leur a échappé.

    Vlogs, reels et directs : le quotidien d’une rédaction en herbe

    Pendant huit jours, le groupe a fonctionné comme une vraie petite rédaction numérique. Le matin, repérages et interviews ; l’après-midi, montage et écriture des accroches ; le soir, diffusion sur les réseaux. Vlogs, mini-reportages, formats verticaux pour TikTok et Instagram, animation de directs : chacun est reparti avec un vrai portfolio de créateur ou créatrice de contenus, construit étape après étape au rythme du peloton.

    Des coulisses du Tour à suivre en ligne

    Le groupe a partagé ses reportages en quasi temps réel sur ses comptes Instagram, YouTube et TikTok, où l’on retrouve aussi bien les temps forts des étapes que les à-côtés plus décalés du stage.

    👉 Retrouvez tout leur travail sur Instagram : @creasprint_2026

    Une aventure à revivre l’an prochain ?

    Le Créa’Sprint fait partie des stages de découverte proposés par l’ESJ Lille, aux jeunes passionné(e)s de vidéo, de journalisme et… un peu de vélo. Toutes les infos sur les prochaines éditions sont à retrouver prochainement sur le site de l’ESJ Lille.

    Le Crea’Sprint a débarqué en Haute-Savoie sur les routes du Tour de France 2026 !

  • ☀️ Les vacances arrivent au Cnam Hauts de France !

    ☀️ Les vacances arrivent au Cnam Hauts de France !

    ☀️ Les vacances arrivent au Cnam Hauts de France !
    Cet été encore, nos équipes restent mobilisées afin d’être au maximum au service des entreprises, de nos élèves et de nos futurs alternants.
    Vous avez une démarche à finaliser ? N’hésitez pas à nous contacter avant le vendredi 31 juillet.

    ⛱Fermeture estivale de nos centres du 3 au 16 août 2026.
    Le CNAM Hauts-de-France sera brièvement fermé pendant la période estivale. Notre service « Accueil Information Orientation Accompagnement » rouvrira dès le 17 août à Amiens et à Lille pour poursuivre l’accompagnement de nos publics et finaliser les contrats des alternants en vue de la rentrée.

    Nous souhaitons à l’ensemble de nos partenaires, entreprises, élèves actuels et futurs et à nos enseignants de très belles vacances reposantes et ensoleillées ! ☀️🌴

    📞 0800 719 720

  • Fermeture estivale de l’École d’Ingénieurs de l’Artois

    Fermeture estivale de l’École d’Ingénieurs de l’Artois

    L’École d’Ingénieurs de l’Artois sera fermée à partir du vendredi 24 juillet 2026 au soir.
    – Réouverture administrative : lundi 24 août 2026.

    Nous aurons le plaisir d’accueillir nos élèves selon le calendrier de rentrée :
    * GE3 : 1er septembre 2026
    * CPI, GE1 et GE2 : 7 septembre 2026

    Nous vous souhaitons à toutes et à tous un très bel été, de bonnes vacances et avons hâte de vous retrouver à la rentrée !

    À très bientôt !

  • De l’amphi au podium de ParisLongchamp :la saison exceptionnelle d’Éloi Fevre

    De l’amphi au podium de ParisLongchamp :la saison exceptionnelle d’Éloi Fevre

    Vainqueur d’une course qualificative puis 3e de la grande finale à ParisLongchamp devant 14 000 spectateurs, Éloi Fevre, étudiant ingénieur à UniLaSalle Beauvais, signe une saison remarquable au Championnat des Grandes Écoles. Retour sur son aventure.

    Le 14 juillet 2026, dans le cadre exceptionnel de la Garden Party de l’hippodrome de ParisLongchamp, Éloi Fevre a décroché la troisième place de la grande finale du Championnat des Grandes Écoles, devant plus de 14 000 spectateurs. Une performance qui vient couronner une saison déjà marquée par sa victoire en course qualificative le 28 mai dernier. Étudiant ingénieur à UniLaSalle Beauvais, Éloi a mené de front ses études et une préparation digne d’un jockey professionnel. Il nous raconte cette aventure hors du commun.

    Éloi Fevre lors de la grande finale du Championnat des Grandes Écoles, le 14 juillet 2026 à ParisLongchamp – Crédit photo : Gabrielle Scherrer

    Un championnat unique au monde, réservé aux étudiants des Grandes Écoles

    Organisé par le Club des Gentlemen-Riders et des Cavalières, en collaboration avec France Galop, le Championnat des Grandes Écoles est une compétition de courses hippiques réservée aux étudiants des écoles membres de la Conférence des Grandes Écoles et des grandes universités.

    Chaque année, une quarantaine d’élèves cavaliers, bons pratiquants d’équitation classique mais totalement néophytes en course, relèvent ce défi unique : vivre l’expérience d’un jockey en conditions réelles, sur des hippodromes mythiques. Après un stage de formation à Chantilly et plusieurs mois d’entraînement, les participants s’affrontent lors de courses qualificatives avant la grande finale, disputée pendant les « Jeuxdi by ParisLongchamp ». Courir sur cette piste, c’est un peu comme jouer au tennis sur le court Philippe Chatrier ou au football au Stade de France.

    Les chevaux, mis à disposition par l’AFASEC, sont des chevaux réformés des courses, préparés tout au long de la saison par des écuries professionnelles. Une aventure sportive, mais aussi humaine, ponctuée d’événements et de rencontres entre tous les participants d’une même promotion.

    Une saison exceptionnelle, de la victoire en qualificative au podium de la finale

    Venu de l’équitation classique, Éloi a découvert la monte en course cette année seulement. Un apprentissage exigeant, fait de réveils à 4 ou 5 heures du matin pour s’entraîner sur les pistes d’Avilly-Saint-Léonard, avant de rejoindre les cours à Beauvais.

    Le travail a payé. Le 28 mai, en selle sur Arundhati, cheval réformé de l’AFASEC, Éloi remporte la deuxième course qualificative, le Prix Galorama, devant près de 10 000 spectateurs, et décroche son billet pour la finale.

    Éloi Fevre en selle pendant la course du Championnat des Grandes Écoles – Crédit photo : Gabrielle Scherrer

    Une 3e place qu’il savoure avec l’exigence des compétiteurs : « Je pensais vraiment pouvoir jouer la première chance. Je suis content, mais forcément un peu déçu de ne pas avoir eu la gagne. »

    Rigueur, dépassement de soi et projet professionnel : ce que cette aventure lui a apporté

    Au-delà des résultats, cette saison a profondément marqué le parcours d’Éloi. Concilier des études d’ingénieur avec un sport aussi exigeant demande organisation, rigueur et quelques sacrifices. Des qualités qu’il retrouve aujourd’hui dans sa formation comme dans son quotidien.

    Cette passion pour le monde animal ne se limite d’ailleurs pas aux hippodromes : Éloi est également membre de Vach’Expo, association étudiante d’UniLaSalle qui vise à valoriser l’élevage et participe à des concours bovins.

    Parmi ses meilleurs souvenirs, il cite sa première course, mais aussi ces matins où l’entraîneur lui faisait confiance pour travailler aux côtés des jockeys professionnels. Des moments privilégiés, au cœur d’un milieu qu’il affectionne particulièrement.

    Aux étudiants qui hésiteraient à se lancer, comme lui l’an dernier, son message est clair : « Je lui dirais d’aller tenter sa chance. C’est un bond en avant sur notre capacité à monter et à se dépasser, mais c’est aussi plein d’à-côtés : des galas, des rencontres, et un travail qui m’a fait beaucoup évoluer. »

    Et la suite ? Cette saison a confirmé son projet professionnel : travailler dans l’univers des courses hippiques. « Le travail de ces chevaux, ainsi que l’approfondissement de mes connaissances dans ce milieu, ont vraiment confirmé mon choix. »

     

    Avec une victoire en qualificative et un podium en finale devant 14 000 spectateurs, Éloi Fevre signe l’une des plus belles performances d’UniLaSalle Beauvais au Championnat des Grandes Écoles. Son parcours illustre ce que nous encourageons chez nos étudiants : la passion, la rigueur et le goût du dépassement de soi, sur les pistes comme dans les amphis.

    Bravo Éloi, toute la communauté UniLaSalle est fière de toi. Et rendez-vous sur les hippodromes pour la suite de ton aventure !

  • L’EiJV, une école en plein essor !

    L’EiJV, une école en plein essor !

    Née en 2023, l’École d’ingénieurs Jules Verne n’a cessé de se développer depuis sa création. Aujourd’hui, elle porte 4 spécialités et 3 CUPGE, déployées sur 2 territoires : Amiens et Saint-Quentin.

    Rattachée à l’Université de Picardie Jules Verne (UPJV), l’EiJV remplit une mission de service public au service des étudiants et du territoire. Une ambition qui se traduit très concrètement sur le terrain, avec des travaux menés sur ses deux sites.

    📍 2 sites, 2 dynamiques

    ➡️ Amiens
    Réaménagement / travaux sur les espaces existants : un projet de rénovation en pleine extension, pour gagner en surface et en fonctionnalité au service de nos formations et de la vie étudiante.

    ➡️ Saint-Quentin
    Une nouvelle implantation, grâce au soutien de l’Agglo du Saint-Quentinois au sein du tout nouvel éco-quartier du Maréchal Juin, qui permettra d’effectuer la rentrée 2026-2027 dans de nouvelles conditions. Un projet structurant au service de la spécialité Supply chain et logistique qui y est implantée et de l’attractivité du site.

    Deux chantiers, une même ambition : faire grandir l’EiJV et offrir à nos futurs ingénieurs un cadre à la hauteur de leurs projets et de leur insertion professionnelle.

  • Rentrée 2026-2027 : préparez votre arrivée à Arts et Métiers !

    Rentrée 2026-2027 : préparez votre arrivée à Arts et Métiers !

    Retrouvez toutes les informations sur la rentrée de l’année universitaire 2026-2027 pour chaque campus & instituts Arts et Métiers !

    Rentrée 2026-2027 : préparez votre arrivée à Arts et Métiers

  • International : sommet des jeunes 2026 autour de l’IA et la désinformation

    International : sommet des jeunes 2026 autour de l’IA et la désinformation

    L’ESJ Lille participe au Sommet des Jeunes 2026 autour des enjeux de l’IA et de la désinformation

    À l’occasion du Sommet des Jeunes 2026, l’ESJ Lille s’associe à Sciences Po Lille pour proposer une après-midi d’échanges et de réflexion consacrée à un enjeu majeur de notre époque : l’information, la désinformation et l’intelligence artificielle.

    Organisé dans le cadre de la coopération du Triangle de Weimar, ce sommet réunit à Lille une soixantaine de jeunes de 17 à 23 ans venus de France, d’Allemagne, de Pologne et d’Ukraine. Pendant plusieurs jours, les participant(e)s échangent autour de thématiques européennes et des grands défis contemporains tels que l’IA et la désinformation.

    Le lundi 20 juillet, l’ESJ Lille, Sciences Po Lille et l’association Interphaz proposeront un programme articulé autour de deux temps forts :

    • une masterclass animée par Stéphane Rabut, consacrée aux mécanismes de l’information et de la désinformation à l’ère de l’intelligence artificielle, avec une modération trilingue assurée par Alexander Rupp (Interphaz) ;
    • une balade européenne dans Lille, organisée par Interphaz, afin de prolonger les échanges autour de la citoyenneté européenne, du dialogue interculturel et des enjeux de l’information.

    Face aux transformations des pratiques informationnelles liées au développement de l’intelligence artificielle, renforcer l’esprit critique et mieux comprendre les mécanismes de la désinformation constituent des enjeux essentiels. À travers cette contribution, l’ESJ Lille met son expertise au service d’une réflexion collective menée avec des jeunes de plusieurs pays européens.

    L’ESJ Lille remercie la Région Hauts-de-France, les CEMEA, Sciences Po Lille et Interphaz pour cette collaboration en faveur de la jeunesse européenne.

  • Lille : Concevoir une solution pour collecter les sargasses

    Lille : Concevoir une solution pour collecter les sargasses

    Chaque année, des millions de tonnes de sargasses envahissent les côtes de la Caraïbe et de l’Amérique latine. En se décomposant, elles dégagent des gaz toxiques (Sulfure d’hydrogène – H₂S, Ammoniac – NH₃) qui endommagent les équipements électroniques, dégagent une forte odeur et paralysent le tourisme comme la pêche. Trouver une solution durable et efficace pour leur collecte est devenu un enjeu environnemental majeur et urgent !

    Un ambitieux projet Low Tech innovant, fondé sur un dépôt de brevet, a été lancé par Sargawatt, sur lequel l’Icam site de Lille a eu l’opportunité de travailler en équipe, en collaboration avec Matthieu Bergot et Bruno Sainte-Rose. Cette équipe Icam était composée de trois étudiants : Géraud de Corberon, Côme de Montlebert, Julien Petitprez, accompagnés par le chef de projets Yacine Zenag.

    Sa mission : réaliser la présérie d’un collecteur d’algues tracté derrière un bateau, en s’appuyant sur le premier démonstrateur conçu par un premier binôme d’élèves, Clémence Jouffrault et Timothée Pagès. Objectif : proposer une version améliorée, plus simple, plus robuste et plus performante, à travers une démarche itérative. Les enjeux étaient donc de concevoir un système simple, efficace et léger, servant de base au développement d’une technologie plus aboutie.

    Après l’étude et la compréhension du démonstrateur existant, les étudiants ont réalisé la conception numérique et le maquettage. Place ensuite à la recherche de fournisseurs, puis à la construction du prototype et aux tests par itération. Le but : lancer la présérie après validation technique, la mise en kit et sa fabrication.

    Ce projet a représenté un véritable challenge technique et environnemental, aligné avec les valeurs d’innovation et d’engagement de l’Icam. Une superbe expérience professionnelle et enrichissante autour d’un sujet important !