La venue, ce matin, à l’Ensait, de madame Françoise Moulin Civil, notre conseillère d’établissement au sein du Ministère délégué, chargé de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique a permis de nombreux échanges. Les dernières évolutions de l’établissement lui ont été présentées par une équipe coordonnée (Christine CAMPAGNE – directrice de l’Ensait, Virginie GUYODO – DGS, Marie-Pierre DELESPIERRE – directrice des Relations Internationales, Elise Ternynck – VP Université de Lille et enseignante en droit, Sandrine Pessé – Directrice de la communication, François Rault – directeur de la formation, fabien salaün – directeur de la Recherche, Stéphane GIRAUD – Directeur adjoint de la stratégie de recrutement, Eric Devaux – Chargé de mission Relations institutionnelles)
Un grand merci , madame Moulin-Civil pour votre écoute attentive!
Articles publiés
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La venue, ce matin, à l’Ensait, de madame Françoise Moulin Civil
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Immersion // ELISA Aerospace Hauts-de-France 02/04/2026
Vous êtes en terminale et l’aéronautique vous passionne ? Ne manquez pas l’opportunité unique de découvrir ELISA Aerospace en participant à une journée d’immersion.
Plus qu’une simple journée portes ouvertes, vous serez plongé au cœur de la vie d’un étudiant de l’école en suivant les cours, en participant à des travaux pratiques et en échangeant directement avec les étudiants et les enseignants. C’est le moment idéal pour comprendre ce que signifie réellement être un étudiant à ELISA Aerospace.
Inscrivez-vous dès maintenant !
Nous vous adresserons le planning de la journée une semaine avant l’événement.
Immersion // ELISA Aerospace Hauts-de-France – Elisa Aerospace
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JPO // ELISA Aerospace Hauts-de-France 28/03/2026
Le domaine de l’aéronautique et du spatial te passionne ? Tu rêves de concevoir l’aviation du futur, de travailler sur des drones, ou même des lanceurs spatiaux ? Alors, notre Journée Portes Ouvertes est l’occasion à ne pas manquer !
ELISA Aerospace t’ouvre ses portes pour une journée spéciale. C’est le moment idéal pour te plonger dans notre univers et découvrir notre école à taille humaine pour des passionnés.
Au programme, une conférence de présentation, des visites et des échanges avec nos étudiants. Nos élèves ingénieurs te parleront de leurs projets, des associations étudiantes et de la vie sur le campus. Que tu sois lycéen, étudiant en classe prépa, ou que tu envisages une réorientation, tu trouveras toutes les informations nécessaires pour faire le bon choix. C’est l’occasion de poser toutes tes questions, sans filtre !
Inscris-toi pour recevoir le programme détaillé.
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𝗦𝗮𝘃𝗲 𝘁𝗵𝗲 𝗱𝗮𝘁𝗲 : 𝟰𝟳ᵉ 𝗲́𝗱𝗶𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝘂 𝗙𝗼𝗿𝘂𝗺 𝗥𝗲𝗻𝗰𝗼𝗻𝘁𝗿𝗲 𝗖𝗲𝗻𝘁𝗿𝗮𝗹𝗲 𝗟𝗶𝗹𝗹𝗲
otez dès à présent la date dans vos agendas !
📅 15 octobre 2026 de 9h à 17h
📍 Lille Grand Palais
Centrale Lille organise la 47ᵉ édition du Forum Rencontre Centrale Lille Rencontre, un rendez-vous incontournable favorisant les échanges entre entreprises et élèves-ingénieurs.
Chaque année, plus de 1 000 étudiants aux profils complémentaires rencontrent les recruteurs :
• École Centrale de Lille, ingénieur généraliste
• ENSCL, ingénieur chimiste
• IG2I, ingénierie du numérique
• ITEEM, ingénieur manager
📩 Entreprises : contactez-nous dès maintenant pour participer : contact-forumrencontre@centralelille.fr
🔗 Plus d’informations : https://bit.ly/4aZIozd
✨ Une édition placée sous le signe de la diversité des talents ! -

𝗗𝗲́𝗰𝗼𝘂𝘃𝗿𝗲𝘇 𝗹𝗮 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗜𝗧𝗘𝗘𝗠 !
Participez à notre webinaire pour découvrir en détail la formation proposée par l’ITEEM Centrale Lille, une formation unique qui combine ingénierie, management et entrepreneuriat, en partenariat avec SKEMA Business School.
Ce sera également l’occasion d’échanger directement avec nous et de poser toutes vos questions sur le programme et les admissions.
📅 19 mars 2026 à 18h30
📍 YouTube : https://bit.ly/4bpfZl2
❌ Sans inscription
Au programme :
✅ Organisation du cursus ;
✅ Contenu des enseignements scientifiques managériaux et projets ;
✅ Débouchés et carrières ;
✅ Modalités d’admission. -

L’IA et les femmes : « ne laissons pas les inégalités d’hier coder le monde de demain »
L’intelligence artificielle (IA) n’est plus une promesse futuriste ; elle est devenue une technologie qui transforme en profondeur nos sociétés. De la manière dont nous travaillons à celle dont nous apprenons, recrutons, accédons au crédit ou recevons des soins, les algorithmes façonnent désormais les trajectoires individuelles et collectives. Cependant, derrière cette avancée technologique se cache une réalité sociétale préoccupante : l’IA est loin d’être un outil neutre. Au contraire, elle reflète, et parfois renforce, des biais sociaux et historiques qui traversent nos civilisations, particulièrement en ce qui concerne les inégalités de genre. Pour Genane Youness, l’enjeu de cette transformation dépasse le simple cadre technique pour devenir un impératif de justice sociale, de rigueur scientifique et d’innovation durable.
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L’UBU : nouvel espace du campus Moulins financé par la CVEC
Une nouvelle salle de restauration est ouverte sur le campus Moulins pour les étudiants dans un lieu emblématique de la Faculté connu depuis des décennies sous le nom d’UBU.
L’UBU, nouveau cadre de vie pour se restaurer
Ce nouvel espace répond à un besoin urgent et bien identifié dans un contexte de saturation des lieux de restauration : celui d’offrir aux étudiants une solution supplémentaire pour «manger chaud, au chaud » durant leur pause du midi.
L’UBU offre ainsi 96 places assises avec un mobilier de grande qualité intégrant notamment des banquettes, 6 micro-ondes, une fontaine à eau et des prises permettant de recharger les batteries des ordinateurs et téléphones portables.
Informations pratiques sur l’UBU
L’UBU, qui se situe au rez-de-chaussée du bâtiment E, est ouvert du lundi au vendredi de 11h à 15h sous la supervision et l’animation de deux volontaires en service civique. Leur rôle est de veiller, entre autres, à assurer le bon ordre dans ce lieu et d’assurer une rotation raisonnable permettant au plus grand nombre de pouvoir bénéficier du nouveau service proposé.
Pour ce semestre, les deux volontaires sont Melvin Boutillier et d’Alexis Pellé jusqu’au 15 juillet 2026. Un nouveau recrutement, en service civique, sera effectué pour la rentrée de septembre.
Financé par la CVEC : ce nouvel espace dédié aux étudiants
Cette salle a été largement rénovée et complètement équipée grâce principalement aux fonds de la CVEC, avec le soutien des associations étudiantes et l’accompagnement du responsable du campus Moulins.
LA CVEC, C’EST QUOI ?
La Contribution Vie Étudiante et de Campus (CVEC) est l’acquittement que chaque étudiant inscrit en formation initiale dans un établissement d’enseignement supérieur doit obligatoirement obtenir, préalablement à son inscription, par paiement ou exonération. Celle-ci permet de financer des actions pour améliorer la vie étudiante.
Prochain projet 2026 avec la CVEC
Le futur projet qui sera financé par la CVEC sera l’installation de bancs pour les étudiants sur le campus Vieux-Lille. Les travaux envisagés avec le prestataire vont commencer cette année. Au total ce sont normalement 30 bancs qui seront ajoutés dans les couloirs du 3ème et du 5ème.
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L3 Banque Finance – Prépa ATS : une formation exigeante au service de la réussite des étudiants
Au sein de sa Licence de gestion parcours Banque Finance, l’IAE Lille propose un dispositif original de préparation aux admissions sélectives en master : la L3 Banque Finance – Prépa ATS, développée en partenariat avec le lycée Gaston Berger.
Cette formation s’inscrit pleinement dans la mission de service public de l’enseignement supérieur, en accompagnant les étudiants dans le développement de leurs capacités et dans l’accès aux poursuites d’études les plus adaptées à leur potentiel.
D’excellents résultats grâce à une pédagogie d’exigence et d’accompagnement
Les étudiants issus de cette formation obtiennent régulièrement de très bons résultats dans les procédures d’admission en master. Plusieurs ont ainsi intégré ces dernières années certaines grandes écoles de management reconnues (comme l’ESSEC, l’ESCP, l’EDHEC, EMLyon ou Skema). D’autres poursuivent leurs études dans d’excellents masters universitaires, notamment à Paris-Dauphine, Paris-Saclay, Panthéon-Sorbonne, Assas ou dans des masters de finance proposés par les IAE.
Au-delà de ces résultats, l’objectif central du dispositif est d’aider les étudiants à mieux identifier leurs capacités académiques et leur potentiel de travail. Tout au long de l’année, en parallèle des enseignements disciplinaires de la Licence de gestion, ils se confrontent aux principaux tests utilisés dans les procédures d’admission (ex. : TAGE-MAGE, IAE Score Message, TOEIC, IELTS).
Ces évaluations permettent de mesurer des compétences fondamentales (raisonnement logique et verbal, compétences quantitatives, maîtrise de l’anglais) tout en constituant un outil de progression et de construction du projet d’études.
La Licence 3 Banque-Finance Prépa ATS : un tremplin vers les formations d’excellence
La préparation aux épreuves écrites et orales joue également un rôle important dans l’orientation des étudiants. Au fil de l’année, ils affinent leurs objectifs et construisent des candidatures cohérentes avec leur niveau académique et leur investissement personnel.
La plupart choisissent ainsi de candidater à la fois dans des écoles de management et dans des masters universitaires sélectifs, afin de disposer de plusieurs perspectives de poursuite d’études.
Cette approche reflète pleinement l’ambition pédagogique portée par l’IAE Lille : permettre à chaque étudiant de viser la formation la plus adaptée à son potentiel, à son projet et aux efforts qu’il est prêt à fournir. Certains privilégient ainsi des parcours universitaires spécialisés, tandis que d’autres choisissent d’intégrer des écoles proposant notamment des formations en alternance, particulièrement attractives dans certains secteurs.
Une collaboration avec le lycée Gaston Berger depuis des années
Mis en place au début des années 2010, ce dispositif résulte d’une collaboration entre l’École supérieure des affaires (ESA) de l’Université Lille (aujourd’hui intégrée à l’IAE Lille) et le lycée Gaston Berger. Initialement expérimentale, cette initiative visait à proposer une préparation spécifique aux admissions sélectives en master.
Elle a ensuite trouvé un cadre institutionnel avec la création officielle, par arrêté ministériel en 2015, des classes préparatoires ATS (Adaptation Technicien Supérieur), qui reposent sur un partenariat entre lycée et université.

La Licence 3 BF prépa ATS de l’IAE Lille : une singularité parmi les classes préparatoires ATS
Aujourd’hui, la France compte 16 classes préparatoires ATS en métropole. Celle développée à Lille présente une particularité notable : elle est la seule à fonctionner en partenariat avec un IAE.
Il s’agit d’un des atouts du dispositif lillois qui fait que cette préparation est adossée à une Licence de gestion, parcours Banque Finance. Cette articulation entre formation universitaire en gestion et préparation aux admissions sélectives permet aux étudiants de consolider des compétences académiques solides dans un domaine, la finance, qui suscite un intérêt croissant de la part des étudiants et qui offre de nombreuses possibilités de spécialisation en master.
En combinant formation universitaire, accompagnement pédagogique et préparation exigeante aux procédures d’admission sélectives, la L3 Banque Finance – Prépa ATS offre ainsi aux étudiants un environnement stimulant qui les aide, au fil de l’année, à identifier la poursuite d’études la plus adaptée à leur profil et à leurs ambitions.
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Classement NewsTank-Emerging : Arts et Métiers dans le top 3
En 2026, Arts et Métiers arrive en 3e position des écoles d’ingénieurs selon un classement réalisé par News Tank et Emerging.
« Le classement établi par News Tank et Emerging intègre pleinement les besoins des industriels, souligne Philippe Rouch, directeur des Relations Entreprises. Il valorise les établissements qui forment des étudiant·es dont les compétences répondent aux évolutions stratégiques des entreprises et aux grandes transformations économiques et sociétales, tout en cultivant des liens étroits avec le monde professionnel. C’est donc un excellent signal de voir Arts et Métiers se classer en 3e position. »
News Tank, un groupe d’agences d’information, et Emerging, un cabinet spécialisé dans l’employabilité des jeunes diplômé·es, réalisent cette enquête pour la deuxième année consécutive.
Une enquête menée auprès de 1 080 professionnels
Les prix News Tank-Emerging s’appuient sur une enquête exclusive menée auprès de 1 080 professionnels français. 90 établissements français ont été évalués.
Comme pour l’édition précédente, les expert·es du panel les ont évalués selon deux critères principaux :
- employabilité des diplômé·es (40 % de la note finale) : capacité à former des talents prêts à répondre aux défis du marché de l’emploi (qualité des profils étudiant·es et réputation de l’établissement) ;
- coopération avec les entreprises (60 % de la note finale) : évaluation de la qualité des partenariats et interactions avec le monde économique (modes de coopération, organisation et gouvernance, ancrage territorial, pertinence des contenus, visibilité).
Le classement a été rendu public par News Tank et Emerging le 5 février 2026 à l’occasion de l’événement Think Éducation et Recherche.
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𝗟𝗲 𝗛𝗮𝗰𝗸𝗮𝘁𝗵𝗼𝗻 𝗱𝗲𝘀 𝗧𝗿𝗮𝗻𝘀𝗶𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 – 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝗲𝗻𝗷𝗲𝘂𝘅 𝗲́𝗰𝗼𝗹𝗼𝗴𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝗱𝘂 𝘁𝗲𝘅𝘁𝗶𝗹𝗲
Ces jeudi 12 et vendredi 13 mars, nos étudiants de première année ont relevé un challenge peu banal !
Accompagnés par des professionnels, enseignants et enseignantes en école primaire, chercheuses et chercheurs en sciences de l’éducation et enseignants-chercheurs de l’Ensait, ils ont réalisé, ensemble, un plan de cours (format, nombre d’heures, ..) destiné à des enfants de CM2 sur les enjeux de la transition écologique du secteur textile ♻️.
Ce temps fort, en mode projet, a été nourri par des interventions «key notes» d’experts et de chercheurs en sciences et techniques, des spécialistes des questions de transitions écologiques, de RSE mais également de didactique et d’ingénierie pédagogique.
Merci aux partenaires de ce projet : l’INSPÉ Lille HdF, l’Université de Lille, la Faculté PsySEF (Psychologie, Sciences de l’Education et de la Formation), le CIREL – Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille, L’Observatoire des Formations Citoyennes (OFC) !
Enfin un grand 🅼🅴🆁🅲🅸 à l’Université de Lille qui a permis le financement de ce projet, lauréat de l’appel à projet pédagogique « Faire dialoguer avec les SHS et les autres domaines disciplinaires ». Le Hackathon a été retenu pour son caractère innovant et transversal.