Auteur/autrice : Yann Tournesac

  • Il y a 30 ans, l’inauguration du bĂątiment d’UniLaSalle Amiens

    Le 6 fĂ©vrier 1995, un tournant majeur s’opĂ©rait pour UniLaSalle Amiens, alors sous l’appellation ESIEE Amiens, avec l’inauguration officielle de son bĂątiment au service de la formation des ingĂ©nieurs.

    Ce projet structurant, imaginĂ© pour rĂ©pondre aux besoins croissants en ingĂ©nierie, marquait la volontĂ© de doter les Ă©tudiants d’un cadre d’apprentissage moderne et adaptĂ© aux mutations technologiques. 

    La cĂ©rĂ©monie s’est dĂ©roulĂ©e en prĂ©sence de Simone Veil et Édouard Balladur, deux figures emblĂ©matiques qui ont soulignĂ© l’importance de former des ingĂ©nieurs capables d’anticiper et d’accompagner les grandes transformations industrielles et sociĂ©tales.

    DĂšs son ouverture, l’établissement s’est imposĂ© comme un pĂŽle de formation en phase avec les dĂ©fis du numĂ©rique et de l’énergie. 

    GrĂące Ă  des infrastructures dĂ©diĂ©es Ă  l’expĂ©rimentation et Ă  la mise en situation rĂ©elle, il a accueilli des promotions d’ingĂ©nieurs animĂ©s par une mĂȘme ambition : concevoir, innover et rĂ©pondre aux besoins du monde professionnel.

    30 ans plus tard, un campus qui évolue

    Trois décennies aprÚs son inauguration, ce bùtiment reste un lieu central du campus, témoin des évolutions pédagogiques et des nouvelles aspirations des étudiants.

     Aujourd’hui, UniLaSalle Amiens poursuit cette dynamique avec des projets structurants comme la construction d’une rĂ©sidence Ă©tudiante et le dĂ©veloppement de nouveaux espaces pĂ©dagogiques, toujours dans l’objectif d’accompagner les transitions technologiques et environnementales.

    Cet anniversaire est l’occasion de se rappeler d’oĂč nous venons et de regarder vers l’avenir. Car si les outils et les mĂ©tiers Ă©voluent, la mission de notre Ă©cole reste la mĂȘme : former des ingĂ©nieurs responsables et engagĂ©s dans le monde de demain.

  • đŸŽ™ïž Paroles d’Arts et MĂ©tiers Ep.14 – StĂ©phane FONTAINE

    Paroles d’Arts et MĂ©tiers est de retour avec un nouvel Ă©pisode sur le thĂšme Le campus Arts et MĂ©tiers de Metz : « dĂ©passer les limites du savoir et former les leaders pour les transitions industrielles territoriales et internationales »
     

    Dans Paroles d’Arts et MĂ©tiers, il est question d’industrie, d’innovation, d’écologie, de santĂ©, de matĂ©riaux ainsi que de nombreux autres thĂšmes en lien avec les sciences de l’ingĂ©nieur et Arts et MĂ©tiers. Participent Ă  l’aventure tous les acteurs de la communautĂ© Arts et MĂ©tiers, Ă©tudiant.e.s, personnels et alumni. Dans chaque Ă©pisode, conçu et animĂ© par Carole Wahnoun, ingĂ©nieure de recherche sur le campus de Paris, avec, pour les moyens techniques, Jean-Marc Rousseau, Concepteur RĂ©alisateur MultimĂ©dia Ă  l‘ICIFTech, un nouvel intervenant aborde un sujet important pour lui en lien avec Arts et MĂ©tiers.

    StĂ©phane Fontaine, directeur du campus Arts et MĂ©tiers de Metz prĂ©sentera dans cet Ă©pisode les spĂ©cificitĂ©s de ce campus ainsi que les activitĂ©s en cours mais Ă©galement les nombreux projets de formation, de recherche et d’innovation en lien aussi bien avec l’Evolutive Learning Factory qu’avec l’industrie rĂ©gionale et nationale.

    Temps forts 

    • La formation des ingĂ©nieurs sur le campus Arts et MĂ©tiers de Metz
    • Un campus agencĂ© dans l’esprit de l’Evolutive Learning Factory
    • Les relations du campus Arts et MĂ©tiers de Metz avec le tissu industriel lorrain
    • Un directeur engagĂ© pour son campus

    Présentation de Stéphane Fontaine

    IngĂ©nieur de l’École Nationale SupĂ©rieure des Industries Textiles de Mulhouse, devenue depuis l’École Nationale SupĂ©rieure d’IngĂ©nieurs Sud Alsace (ENSISA), StĂ©phane Fontaine a commencĂ© sa carriĂšre universitaire Ă  l’universitĂ© de Haute-Alsace, aprĂšs un doctorat en Sciences pour l’IngĂ©nieur dans le domaine de la tribologie avec l’études des surfaces fibreuses. Il est ensuite devenu Professeur des UniversitĂ©s Ă  l’Institut SupĂ©rieur de l’Automobile et des Transports (ISAT Ă  Nevers), Ă©cole interne de l’UniversitĂ© de Bourgogne. AprĂšs avoir dirigĂ© l’UnitĂ© de Recherche DRIVE EA1859 de l’ISAT pendant trois ans, il a pris la direction du Campus Arts et MĂ©tiers de Paris de Metz en 2017. 
    Les domaines de compĂ©tences acadĂ©miques de StĂ©phane Fontaine sont en lien avec la mĂ©canique des matĂ©riaux souples et rigides et leurs durabilitĂ©s. Il enseigne les procĂ©dĂ©s avancĂ©s (tels les assemblages par collage), l’éco-conception et l’analyse de cycle de vie ainsi que la mĂ©canique des solides dĂ©formables.

    Depuis 2017, il porte aux cĂŽtĂ©s de ses Ă©quipes du Campus Arts et MĂ©tiers de Paris de Metz, de nombreux projets labĂ©lisĂ©s, au travers de divers dispositifs comme Pacte CompĂ©tences RĂ©gional, Contrat de Plan État RĂ©gion, France 2030 ou Territoires d’Industrie. Ces projets, visent Ă  moderniser le campus et son Evolutive Learning Factory dotĂ© de nombreux Ă©quipements industriels et de son Learning Center.

    Le campus Arts et MĂ©tiers de Metz incarne ainsi parfaitement l’industrie du futur, au travers de sa digitalisation et de la maĂźtrise de son impact carbone. Ses Ă©tudiants sont formĂ©s Ă  partir des connaissances nouvelles produites par les deux laboratoires ce campus, Ă  savoir le Laboratoire de Conception Fabrication Commandes (LCFC) et le Laboratoire d’Étude des Microstructures, de la MĂ©canique et des sciences des MatĂ©riaux (LEM3) grĂące Ă  des moyens et un environnement moderne. Ceci, afin d’accompagner l’industrie rĂ©gionale et nationale.

    Bonne écoute !

  • Podcast : Paroles d’Arts et MĂ©tiers

    Paroles d’Arts et MĂ©tiers, c’est la chaĂźne de podcast lancĂ©e par Arts et MĂ©tiers. Retrouvez dĂšs maintenant l’ensemble des Ă©pisodes !

    Au programme dans Paroles d’Arts et MĂ©tiers diffĂ©rentes thĂ©matiques comme l’industrie, l’innovation, l’Ă©cologie, la santĂ©, les matĂ©riaux, la vie Ă©tudiante, l’entreprenariat… ainsi que de nombreux autres thĂšmes en lien avec les sciences de l’ingĂ©nieur.

    Avec Paroles d’Arts et MĂ©tiers, plongez au cƓur de la communautĂ© Arts et MĂ©tiers. Étudiants, membres du personnel enseignants ou administratifs et anciens Ă©lĂšves vous font dĂ©couvrir les multiples facettes des sciences de l’ingĂ©nieur et de l’univers industriel au cƓur des dĂ©fis de demain. Dans chaque Ă©pisode, conçu et animĂ© par Carole Wahnoun, ingĂ©nieure de recherche sur le campus de Paris, avec, pour les moyens techniques, Jean-Marc Rousseau, Concepteur RĂ©alisateur MultimĂ©dia Ă  l’ICIFTech, un nouvel intervenant aborde un sujet liĂ© Ă  la recherche, Ă  la formation ou une thĂ©matique forte liĂ©e Ă  ses actions au sein d’Arts et MĂ©tiers.

    Retrouvez l’ensemble des Ă©pisodes Paroles d’Arts et MĂ©tiers sur La chaine YouTube d’Arts et MĂ©tiers !

    Les Ă©pisodes du Podcast Paroles d’Arts et MĂ©tiers

    Episode 1 : « Environnement et transition écologique »

    Dans ce premier Ă©pisode du podcast Paroles d’Arts et MĂ©tiers, nous revisitons avec MichaĂ«l Pereira, enseignant-chercheur au Laboratoire d’IngĂ©nierie des Fluides et des SystĂšmes ÉnergĂ©tiques situĂ© sur le campus Arts et MĂ©tiers de Paris, le rĂŽle de l’ingĂ©nieur et ses diffĂ©rentes compĂ©tences utiles au dĂ©veloppement durable et Ă  la transition Ă©nergĂ©tique.

    Lien d’Ă©coute : https://www.youtube.com/watch?v=L9fl5V556X4 

    Episode 2 :  Â«Â Membres artificiels »

    Dans ce deuxiĂšme Ă©pisode, Arts et MĂ©tiers vous propose de dĂ©couvrir « Membres artificiels » dans lequel, tout en examinant quelques idĂ©es reçues sur les prothĂšses, Xavier Bonnet, enseignant-chercheur Ă  l’Institut de BiomĂ©canique Humaine Georges Charpak situĂ© sur le campus Arts et MĂ©tiers de Paris, nous explique  comment l’ingĂ©nierie joue un rĂŽle central en matiĂšre de prothĂšses, en termes aussi bien d’anatomie que de technologie.

    Lien d’Ă©coute : https://www.youtube.com/watch?v=L9fl5V556X4 

    Episode 3 : « L’ingĂ©nieur, l’industrie et Arts et MĂ©tiers »

    DĂ©couvrez le troisiĂšme Ă©pisode du podcast Paroles d’Arts et MĂ©tiers avec Laurent Champaney, Directeur gĂ©nĂ©ral d’Arts et MĂ©tiers et enseignant-chercheur en gĂ©nie mĂ©canique dans lequel nous examinerons le rĂŽle de l’ingĂ©nieur, et notamment de l’ingĂ©nieur Arts et MĂ©tiers, dans l’industrie du futur, l’apport des femmes dans ce domaine, mais Ă©galement les enjeux et perspectives d’une industrie responsable. 

    Lien d’Ă©coute : https://www.youtube.com/watch?v=5wfqE5y5dhU 

    Episode 4 : « Technologies immersives et pédagogie »

    Il sera question, avec ce podcast de Paroles d’Arts et MĂ©tiers, de deux projets importants pour l’Ecole dont la Directrice GĂ©nĂ©rale Adjointe de l’Ecole nationale supĂ©rieure d’Arts et MĂ©tiers, VĂ©ronique Favier rĂ©pondra : JENII « Jumeaux d’Enseignement NumĂ©riques Immersifs et Interactifs » dont le domaine d’action est la formation pour l’industrie du futur Ă  partir d’environnements immersifs et collaboratifs bĂątis autour de jumeaux numĂ©riques de systĂšmes industriels rĂ©els et l’Evolutive Learning Factory, qui a pour objectif la modernisation et la transformation des plateformes technologiques existantes en une usine Ă©cole, reprĂ©sentative des technologies Ă©mergentes et permettant une mise en situation des Ă©tudiants.

    Lien d’Ă©coute : https://www.youtube.com/watch?v=W0n7C0cRUXg 

    Episode 5 : « Être incubĂ©, Ă  Arts et MĂ©tiers »

    L’univers des start-up s’invite dans ce podcast de Paroles d’Arts et MĂ©tiers avec la complicitĂ© de la directrice de l’incubateur du campus Arts et MĂ©tiers de Paris, Marie Brandewinder. Comment l’incubateur du campus Arts et MĂ©tiers de Paris, dans sa mission de service public de l’enseignement supĂ©rieur, de la recherche et de l’innovation, soutient-il les projets de crĂ©ation de jeunes entreprises innovantes ? 

    Lien d’Ă©coute : https://www.youtube.com/watch?v=_5Xg6cFDJdA 

    Episode 6 : « Réaliser un doctorat à Arts et Métiers »

    Parce qu’à Arts Ă  MĂ©tiers sont soutenues des thĂšses de doctorat et que le dĂ©veloppement durable y constitue une des thĂ©matiques de recherche, Xavier MackrĂ©, doctorant – et bientĂŽt docteur – au Laboratoire ProcĂ©dĂ©s et IngĂ©nierie en MĂ©canique et MatĂ©riaux (PIMM) est avec nous dans cet Ă©pisode pour discuter du doctorat Ă  Arts et MĂ©tiers, mais Ă©galement du recyclage des plastiques et de la Chaire Mines Urbaines.

    Lien d’Ă©coute : https://www.youtube.com/watch?v=eIn70p0OKhg 

    Episode 7 : « Lorsque les Ă©tudiants se mobilisent pour leur Ecole, l’Union des ElĂšves »

    Dans ce septiĂšme podcast, Augustin Gouez, prĂ©sident de l’association l’Union des ElĂšves et Ă©lĂšve-ingĂ©nieur en 3e annĂ©e Ă  Arts et MĂ©tiers sur le campus de Paris dans le cadre du Programme Grande Ecole, sera avec nous pour discuter de l’engagement Ă©tudiant et de la carriĂšre d’ingĂ©nieur Arts e MĂ©tiers vu par un de ses Ă©lĂšves. 

    Lien d’Ă©coute : https://www.youtube.com/watch?v=NswYExxPOuo 

    Episode 8 : « Les technologies et les jeunes : relever les défis de demain »

    Dans cet Ă©pisode, StĂ©phane Lapujoulade, consultant indĂ©pendant en StratĂ©gie, Innovation et Management et Emmanuel Richaud, IngĂ©nieur chimiste de formation reviennent sur l’Ecole Arts et MĂ©tiers et la SociĂ©tĂ© des IngĂ©nieurs Arts et MĂ©tiers qui ont conjointement mis en place le Think Tank Arts & MĂ©tiers en 2018 qui se propose comme un lieu de rĂ©flexion sur l’ingĂ©nierie, la technologie et l’industrie permettant Ă©galement de participer au dĂ©ploiement des orientations de l’Ecole Arts et MĂ©tiers quant Ă  ces domaines. Nous avons proposĂ© Ă  deux de ses contributeurs, StĂ©phane Lapujoulade et Emmanuel Richaud, de nous parler dans cet Ă©pisode d’un sujet sur lequel chacun d’eux a travaillĂ© : le rapport des jeunes gĂ©nĂ©rations Ă  les technologies et l’implication de l’Ecole Arts et MĂ©tiers sur cette question.

    Lien d’Ă©coute : https://www.youtube.com/watch?v=Vmn-HV_5wmI 

    Episode 9 : « Ouvrir la science Ă  Arts Ă  MĂ©tiers, un levier d’innovation pour la recherche et la formation« 

    AccĂ©der Ă  des donnĂ©es scientifiques et les utiliser : oui mais comment ? Ce neuviĂšme podcast de Paroles d’Arts et MĂ©tiers aborde le traitement de l’information scientifique dans ses relations avec la formation, la recherche et l’innovation. Christine Ollendorff, directrice de l’information scientifique et de la science ouverte Ă  Arts et MĂ©tiers, explique l’impact social que connaĂźt l’accĂšs Ă  l’information – notamment avec la Science Ouverte – et Ă©voque la crĂ©ation, dans les bibliothĂšques d’Arts et MĂ©tiers, de modes contemporains d’apprentissage. 

    Lien d’Ă©coute : https://youtu.be/lvgvYFW9r7M 

    Episode 10 : « Sciences de l’ingĂ©nieur et sciences sociales Ă  Arts et MĂ©tiers : quelle complĂ©mentaritĂ© ?« 

    Dans ce podcast de Paroles d’Arts et MĂ©tiersMarc Lassagne, MaĂźtre de ConfĂ©rence en Sciences Sociales Ă  Arts et MĂ©tiers prĂ©sente son travail d’enseignant et de chercheur. Il souhaite inscrire ce travail dans une interaction entre la formation d’un ingĂ©nieur et l’expĂ©rience Ă©tudiante, mais aussi associative, Ă  Arts et MĂ©tiers.

    Comment cela se dĂ©ploie-t-il dans sa recherche dont l’objet est la maniĂšre d’apprĂ©hender les risques et les incertitudes ? Plus largement, quels apports peuvent avoir les sciences sociales pour les sciences de l’ingĂ©nieur ?

    Lien d’Ă©coute : https://www.youtube.com/watch?v=61JyAfR8Fuo

    Episode 11 : Le campus Arts et MĂ©tiers de Paris : construire l’industrie de demain, ensemble 

    MickaĂ«l Rivette, directeur du campus Arts et MĂ©tiers de Paris, sera l’invitĂ© de ce podcast pour prĂ©senter l’écosystĂšme pĂ©dagogique et innovant dans lequel il s’implique au quotidien. Il prĂ©sentera les liens multiples tissĂ©s par le campus de Paris avec de nombreuses entreprises ainsi que les enjeux importants de la recherche sur le campus, Ă  partir d’actions et de projets ayant trait aussi bien Ă  l’innovation technologique qu’à l’industrie verte. MickaĂ«l Rivette reviendra Ă©galement sur son rĂŽle de directeur de campus auprĂšs de la communautĂ© Arts et MĂ©tiers.

    Lien d’Ă©coute : https://youtu.be/y4YRnlSzKCw 

    Episode 12 : D’une passion Ă  l’action : Foxar ou la rĂ©alitĂ© augmentĂ©e pour l’éducation

    Paroles d’Arts MĂ©tiers reçoit Louis Jeannin, ancien Ă©lĂšve d’Arts et MĂ©tiers et co-fondateur de la start-up Foxar qui, via une application smartphone et tablette, propose des modules Ă©ducatifs en rĂ©alitĂ© augmentĂ©e. Louis Jeannin revient sur l’histoire d’une passion qui a dĂ©butĂ© dĂšs sa formation Ă  Arts et MĂ©tiers. Il raconte les premiers pas, les avancĂ©es mais aussi les projets d’une start-up laurĂ©ate du prix PĂ©pite et tournĂ©e vers l’international.

    Lien d’Ă©coute : https://www.youtube.com/watch?v=h6DV7nhG4Nc 

    Episode 13 : Rencontre avec Alban Chalengeas, Ă©tudiant d’Arts et MĂ©tiers et PrĂ©sident d’AMJE

    Paroles d’Arts et MĂ©tiers reçoit dans cet Ă©pisode Alban Chalengeas, Ă©lĂšve d’Arts et MĂ©tiers qui explique comment il articule son goĂ»t pour les sciences de l’ingĂ©nieur Ă  sa passion pour les secteurs de l’entreprise et du conseil. Il parle Ă©galement de son implication en tant que prĂ©sident de l’association AMJE (Arts et MĂ©tiers Junior Entreprise) dont il nous fait dĂ©couvrir l’univers et les projets. AMJE a Ă©tĂ© sacrĂ©e en mai 2024 meilleure Junior Entreprise de France mais a aussi Ă©tĂ©, dĂ©but dĂ©cembre 2024, laurĂ©ate de deux prix : le Prix BNP Paribas du Meilleur Accompagnement Commercial EngagĂ© et le Prix EY de la Meilleure Approche Commerciale. 

    Lien d’Ă©coute : https://youtu.be/Xv5U4E36e6k 

    Episode 14 : Le campus Arts et Métiers de Metz : « dépasser les limites du savoir et former les leaders pour les transitions industrielles territoriales et internationales »

    Paroles d’Arts et MĂ©tiers reçoit dans cet Ă©pisode StĂ©phane Fontaine, directeur du campus Arts et MĂ©tiers de Metz, qui prĂ©sentera les spĂ©cificitĂ©s de ce campus ainsi que les activitĂ©s en cours mais Ă©galement les nombreux projets de formation, de recherche et d’innovation en lien aussi bien avec l’Evolutive Learning Factory qu’avec l’industrie rĂ©gionale et nationale.

    Lien d’Ă©coute : https://youtu.be/UdXh4xDiQrw Paroles d'Arts et MĂ©tiers

  • Retour sur nos journĂ©es d’immersion

    Nous avons accueilli 57 lycĂ©ens lors des journĂ©es d’immersion les 11 et 12 fĂ©vrier, ravis de dĂ©couvrir nos spĂ©cialitĂ©s (informatique, gĂ©nie industriel, gĂ©nie Ă©nergĂ©tique et environnement, agroalimentaire).

    Ils ont suivi des cours avec les Ă©tudiants, participĂ© Ă  des manipulations et ils ont bĂ©nĂ©ficiĂ© d’une prĂ©sentation complĂšte des diffĂ©rents parcours et mĂ©tiers.

    Nous sommes convaincus que beaucoup d’entre eux choisiront de nous rejoindre dĂšs la rentrĂ©e 2025. Un grand bravo Ă  ceux qui ont fait le dĂ©placement, certains venant mĂȘme de loin, comme Metz !

    Pour rappel, rentrer dans notre cycle prĂ©paratoire intĂ©grĂ© dĂšs la sortie du BAC, c’est la garantie d’intĂ©grer aprĂšs 2 ans notre cycle d’ingĂ©nieurs (BAC+5) sans passer de concours.

    Il est encore temps de s’inscrire dans Parcoursup, vous avez jusqu’au 13 mars !

    L’EILCO est une Ă©cole d’ingĂ©nieurs publique.

  • Parcourez le 14e numĂ©ro de notre newsletter EDHEC Vox

    Ce mois-ci, dans la newsletter #EDHECVox « ESG, finance du climat, obligations vertes… l’EDHEC Ă  l’avant-garde« , nos professeurs et chercheurs prĂ©sentent leurs derniers travaux qui (ap)portent un regard trĂšs concret sur les pratiques actuelles, leurs limites et les frontiĂšres Ă  repousser.

    EDHEC Vox, plateforme de partage des recherches et expertises de nos professeurs, a vocation Ă  contribuer au dĂ©bat public, favoriser l’exercice de l’esprit critique et dĂ©velopper l’innovation au sein des entreprises.

    Les articles et interviews publiĂ©s participent Ă  la dĂ©marche active de dissĂ©mination des savoirs produits par l’Ă©cole dans de nombreux domaines : finance durable, numĂ©rique, entrepreneuriat, Ă©thique, leadership, droit, management, marketing, stratĂ©gie…

    …………….

    Finance verte, investissement responsable, fonds ESG… la diversitĂ© des termes utilisĂ©s aujourd’hui reflĂšte les changements profonds de l’industrie financiĂšre sur les questions « extra-financiĂšres ».

    Nouveaux mĂ©tiers et nouveaux labels se multiplient, illustrant l’implication d’un secteur scrutĂ© et trĂšs attendu sur tous les aspects de la soutenabilitĂ©, de l’adaptation et de la transition. Pourtant, dĂ©cideurs, investisseurs, gestionnaires de fonds et de portefeuilles semblent, comme le reste de la sociĂ©tĂ©, tiraillĂ©s entre « business (finance) as usual » et « business (finance) for good »…

    Les professeurs et chercheurs de l’EDHEC, ainsi que les diffĂ©rentes initiatives d’un Ă©cosystĂšme historique et fertile en finance, se sont donnĂ© pour mission – en innovant intellectuellement – d’informer et d’outiller au mieux ces acteurs.

    Normes, risques physiques, signal-prix, exclusions… cette newsletter offre un Ă©chantillon des derniers travaux qui (ap)portent un regard trĂšs concret sur les pratiques actuelles, leurs limites et les frontiĂšres Ă  repousser.

    En français – « ESG, finance du climat, obligations vertes… l’EDHEC Ă  l’avant-garde« 

    In English – « ESG, climate finance, green bonds… EDHEC on the frontline: what’s next?« 

    Pour vous inscrire directement Ă  cette newsletter sur LinkedIn: suivre ce lien

  • [Interview] Tout comprendre sur la chaire DiversitĂ© & Inclusion en moins de 4 minutes

    Qu’est-ce que la diversitĂ© et l’inclusion ? Quelle sont les convictions et missions de la chaire EDHEC dĂ©diĂ©e Ă  ces sujets ? Pour quelles actions et solutions… ? Dans cette courte interview, Hager Jemel-Fornetty, Professeure associĂ©e et Doyenne associĂ©e pour les programmes BBA, prĂ©sente cette chaire qu’elle dirige depuis 2017…

    La chaire DiversitĂ© & Inclusion de l’EDHEC vise Ă  inspirer, crĂ©er et innover au service d’une culture inclusive, Ă©quitable et respectueuse de la diversitĂ©.

    Hager Jemel-Fornetty, Professeure associĂ©e Ă  l’EDHEC et Doyenne associĂ©e pour les programmes BBA, s’est prĂȘtĂ©e au jeu des questions/rĂ©ponses pour nous permettre, en moins de 4 minutes, d’en dĂ©couvrir l’essentiel des activitĂ©s, rĂ©sultats et ambitions.

    Cette interview en français est proposée ci-dessous avec des sous-titres en français, puis des sous-titres en anglais.

  • Retour sur l’école d’hiver sur les organes sur puce UTC-LIMMS (CNRS/ U Tokyo)

    Du 17 au 22 FĂ©vrier, l’UTC organisait une Ă©cole d’hiver sur les Organes sur puce (organ on chip), en collaboration avec le LIMMS (CNRS/U Tokyo), avec le soutien de la Chaire Internationale DOT (Disruptive Organoid Technology) et de la DRI.

    Elle a rĂ©unit 9 Ă©tudiants en Master et Doctorat de l’UniversitĂ© de Tokyo et 9 Ă©lĂšves ingĂ©nieurs GB et IM et doctorants de l’UTC. L’objectif Ă©tait d’initier les Ă©tudiants Ă  la conception, Ă  la fabrication,  au contrĂŽle et Ă  la modĂ©lisation de dispositifs microfluidiques hĂ©bergeant des cellules. Ils pouvaient alors ĂȘtre utilisĂ©s pour des Ă©tudes fondamentales en biologie ou comme mĂ©thode alternative Ă  l’expĂ©rimentation animale pour tester des mĂ©dicaments. 

    Tous les matins, les cours Ă©taient dispensĂ©s par les spĂ©cialistes du laboratoire BMBI et des professeurs de l’UniversitĂ© de Tokyo. Les aprĂšs-midis Ă©taient consacrĂ©s aux dĂ©monstrations et manipulations, ainsi qu’à la rĂ©alisation d’un mini-projet par groupe. Cette winterschool a donnĂ© Ă©galement l’occasion Ă  de nombreux Ă©changes interculturels, autour de diffĂ©rents Ă©vĂšnements festifs, et a permis aux Ă©tudiants français qui le souhaitaient de trouver des sujets de stage Ă  l’UniversitĂ© de Tokyo.

  • Participez Ă  l’Ă©vĂ©nement « Au-delĂ  du miroir : votre quĂȘte identitaire dans l’entreprise familiale »

    Le 12 mars Ă  Paris, la chaire Entreprises Familiales de l’EDHEC organise, en partenariat avec Everswing, un Ă©vĂ©nement afin d’explorer les dynamiques complexes des identitĂ©s individuelles, familiales et professionnelles.

    Dans le cadre unique des entreprises familiales, l’identitĂ© individuelle se tisse souvent avec celle de la famille et de l’entreprise. Â«Â Au-delĂ  du miroir : Votre quĂȘte identitaire dans l’entreprise familiale » est un Ă©vĂ©nement qui vous invite Ă  explorer en profondeur ces dynamiques complexes.

    Cet Ă©vĂ©nement est co-organisĂ© par la chaire Entreprises familiales de l’EDHEC et Everswing.

    Présentation

    Rejoignez-nous pour une soirĂ©e enrichissante, qui dĂ©bute par un atelier interactif et immersif dans le monde merveilleux d’Alice façon Burton, Ă  la dĂ©couverte de votre identitĂ© dans l’entreprise familiale, et qui se clĂŽturera par un cocktail autour d’Ă©changes avec d’autres membres d’entreprises familiales et de family office!

    • Date: 12 Mars 2025
    • Heure: 18h – 21h30
    • Lieu: Everswing (Paris). 60 Rue Saint-AndrĂ© des Arts, 75006, Paris (France)

    Ne manquez pas cette opportunitĂ© de rĂ©flĂ©chir sur votre rĂŽle dans l’entreprise familiale et de dĂ©couvrir comment vous pouvez contribuer de maniĂšre authentique et significative au travers de questionnements tels:

    – Quels rĂŽles adopter face aux attentes explicites et implicites de mon entourage ?

    – En quoi l’histoire familiale influence-t-elle ma posture dans l’entreprise et la famille ?

    – Comment affirmer mon individualitĂ© face aux dynamiques familiales complexes ?

    – Quels pas suivre pour dĂ©velopper et renforcer ma lĂ©gitimitĂ© ?

    Approche

    Cet Ă©vĂ©nement s’appuie sur l’approche systĂ©mique, une mĂ©thode puissante qui permet de comprendre les interactions entre les membres d’une entreprise familiale et les systĂšmes dans lesquels ils Ă©voluent. AssociĂ©e aux derniĂšres avancĂ©es en recherche sur l’entreprise familiale, cette approche vous aidera Ă  dĂ©coder les influences visibles et invisibles qui façonnent votre rĂŽle, vos dĂ©cisions et votre Ă©panouissement personnel dans le cadre familial et professionnel.

    Objectifs

    L’identitĂ© personnelle et l’identitĂ© professionnelle se confondent souvent dans les entreprises familiales, crĂ©ant des tensions, des attentes implicites et des dĂ©fis uniques. Cet atelier vous offre un espace pour :

    • Prendre du recul : Identifiez comment votre histoire familiale influence votre posture dans l’entreprise et dans la famille.
    • Clarifier votre rĂŽle : Comprenez les attentes explicites et tacites de votre entourage et trouvez votre propre voie.
    • Favoriser l’harmonie : Apprenez Ă  gĂ©rer les dynamiques familiales pour renforcer la cohĂ©sion et l’adaptation aux situations stressantes tout en affirmant votre individualitĂ©.
    • DĂ©velopper et renforcer votre lĂ©gitimitĂ© : Affirmez votre place au sein de l’entreprise familiale avec confiance et crĂ©dibilitĂ©.

    Format interactif

    Cet atelier immersif est unique par sa dimension pratique et participative tout en Ă©tant basĂ© sur la recherche. Vous serez invitĂ©(e) Ă  rejoindre le pays enchantĂ© d’Alice, façon Tim Burton, pour :

    – Explorer vos propres schĂ©mas relationnels et professionnels.

    – Échanger avec d’autres membres d’entreprises familiales, partageant des expĂ©riences et des perspectives variĂ©es.

    – BĂ©nĂ©ficier des insights de la recherche acadĂ©mique, traduits en outils pratiques pour inspirant des solutions concrĂštes Ă  vos prĂ©occupations.

    – Audience : Exclusivement rĂ©servĂ© aux membres d’entreprises familiales ou de family office

    Que vous soyez un jeune ou futur entrant dans l’entreprise familiale, un actionnaire familial, un dirigeant ou administrateur expĂ©rimentĂ© de l’entreprise familiale ou family office contrĂŽlĂ© par une famille, cet atelier vous apportera des clĂ©s essentielles pour mieux comprendre votre place et naviguer avec plus de sĂ©rĂ©nitĂ© dans l’univers complexe des affaires familiales.

    Rejoignez-nous pour cette exploration authentique de soi et des dynamiques familiales au cƓur de l’entreprise. Vous en sortirez avec des outils concrets, une vision renouvelĂ©e et, surtout, une meilleure comprĂ©hension de votre propre identitĂ© au sein de votre entreprise familiale!

    Intervenants

    Magaly Jaquard

    Magaly est coach professionnelle certifiĂ©e HEC et systĂ©micienne spĂ©cialiste de la thĂ©rapeute brĂšve. ExpatriĂ©e pendant 15 ans Ă  Londres dans le milieu de la finance, elle a Ă  la fois une expĂ©rience de Directrice commerciale de grands groupes internationaux et d’entrepreneuriat dans le monde du digital. Son accompagnement, pragmatique et responsabilisant, favorise la rĂ©solution de problĂšmes, l’autonomie et la performance. Elle dĂ©veloppe une expertise spĂ©cifique sur les entreprises familiales en mutation.

    Rania Labaki

    Rania est Professeure AssociĂ©e en Finance et Entreprise Familiale et Directrice de la Chaire Entreprise Familiale Ă  l’EDHEC Business School. Ses domaines d’expertise en recherche, enseignement, et conseil portent principalement sur les interactions entre la dynamique familiale, la prise de dĂ©cision, et la gouvernance au sein des entreprises familiales et family office.

    Elle occupe Ă©galement plusieurs rĂŽles au sein d’organisations internationales et nationales dont : Family Business Fellow Ă  l’UniversitĂ© de Cornell, membre du conseil d’administration du Family Firm Institute (FFI), Ă©ditrice de l’Entrepreneurship Research Journal, ainsi que membre du comitĂ© Ă©ditorial de FamilyBusiness.Org et de Droit & Patrimoine.

    ConfĂ©renciĂšre internationale, Rania a eu l’opportunitĂ© de prĂ©senter ses travaux dans plus de 50 pays, s’adressant Ă  des audiences variĂ©es, y compris le Parlement europĂ©en et de dĂ©velopper des programmes de formation pour les entreprises familiales et leurs parties prenantes. Son expertise a Ă©tĂ© relayĂ©e dans plus de 200 publications dans des revues acadĂ©miques, professionnelles et les mĂ©dias internationaux, comme Harvard Business Review, Financial Times, Forbes, Les Échos et Le Monde.

    Ses contributions au domaine de l’entreprise familiale ont Ă©tĂ© reconnues par de nombreuses distinctions, dont le prestigieux Barbara Hollander Award en 2020 et son classement parmi les 25 meilleurs acadĂ©miques spĂ©cialisĂ©s en entreprise familiale dans le monde par FamCap25 en 2024.

    Nicolas Mathieu

    Avant de devenir coach de dirigeants, Nicolas a créé deux sociĂ©tĂ©s dont il a assurĂ© la direction gĂ©nĂ©rale dans le domaine des systĂšmes d’information. AprĂšs avoir vendu ses entreprises, il intĂšgre en 2003 un groupe de marketing international et de conseil dont il prend la direction des opĂ©rations. Il est passionnĂ© par la problĂ©matique du changement dans les organisations et accompagne les dirigeants dans les transformations de leurs organisations.

  • EDHEC AI & Finance Workshop : dĂ©couvrez le programme et inscrivez-vous !

    Le 27 mai 2025, le dĂ©partement Économie, Finance & Science des donnĂ©es de l’EDHEC organise un workshop d’une journĂ©e Ă  Nice, rĂ©unissant des doctorants, des professeurs, des chercheurs, des professionnels et des entreprises partenaires. N’hĂ©sitez pas Ă  consulter le programme et Ă  vous inscrire (gratuitement) en ligne !

    AI & Finance: check out the programme for the EDHEC workshop on 27 May (in Nice) and register!

    Présentation

    • Nom de l’Ă©vĂ©nement : EDHEC AI and Finance Workshop
    • Date: 27 mai 2025
    • Lieu: Campus de l’EDHEC, 393 Prom. des Anglais, 06200 Nice – salle 631-632 (6e Ă©tage)
    • Horaires : de 9h Ă  18h

    Inscription et contact

    Si vous ĂȘtes intĂ©ressĂ©, vous pouvez vous inscrire gratuitement directement en ligne en utilisant le formulaire dĂ©diĂ©. Si vous avez des questions, n’hĂ©sitez pas Ă  contacter Olga Molodilo, qui est en charge de cet Ă©vĂ©nement aux cĂŽtĂ©s d’Hamid Boustanifar, Professeur associĂ© Ă  l’EDHEC et organisateur scientifique de ce workshop.

    Veuillez noter que le programme détaillé sera annoncé en avril.

    Aperçu des intervenants

    Sept conférenciers de renom participeront à cet événement :

    Semyon Malamud (EPFL): Deep Learning in Finance

    Mike Chen (Robeco, Head of Next Gen Alpha): AI and Quant Investing

    Peter Hafez (Raven Pack, Chief Data Scientist): LLMs/BigData for Finance

    Markus Leippold (Zurich): NLP and Climate

    Tony Cookson (Univ. of Colorado Boulder): Social Media and Finance

    Renaud Lambiotte (Oxford, Math): Social Networks

    Marco Di Maggio (Imperial College London): Crypto and Blockchain

    Chaque intervenant fera une prĂ©sentation de type keynote, couvrant l’Ă©tat actuel de son sujet, les idĂ©es clĂ©s, les limites et les orientations futures.