Auteur/autrice : Yann Tournesac

  • Recherche et formation : INRAE et UniLaSalle renforcent leurs collaborations

    Philippe Mauguin, président-directeur général d’INRAE et Sébastien WINDSOR, président d’UniLaSalle ont signé pour la première fois une convention de partenariat ambitieuse engageant les deux organismes autour de projets communs de recherche-formation à l’échelle des agroécosystèmes et des systèmes de production et de transformation, dans une dimension territoriale, nationale internationale. Ce partenariat a été annoncé officiellement ce vendredi 28 février à 17h15 lors du Salon international de l’Agriculture, sur le stand d’UniLaSalle.

    INRAE et UniLaSalle officialisent leur collaboration scientifique en signant une convention de partenariat ambitieuse, témoignant de leur engagement commun pour accompagner les transitions agroécologique, alimentaire et énergétique des territoires. 

    Portées par une vision commune des enjeux et des approches scientifiques à développer pour imaginer des solutions d’avenir, les deux institutions peuvent compter sur des équipes, des infrastructures et des compétences complémentaires qui ont déjà fait leurs preuves sur des programmes de recherche menés en collaboration depuis plusieurs années.

    Dans un contexte marqué par des défis majeurs liés aux transitions agricole, alimentaire et environnementale, ainsi qu’à l’adaptation au changement climatique, INRAE et UniLaSalle ont décidé de concentrer leur coopération dans les domaines de la recherche et de la formation sur des enjeux stratégiques tels que :

    • La multifonctionnalité de l’agriculture et l’allocation des sols ;
    • L’agroécologie dans toutes ses formes, des interactions sol-plante micro-organismes au territoire agricole ;
    • La gestion et l’analyse des données, le numérique et la robotique agricole ;
    • Le biocontrôle, les biostimulants et les systèmes de production innovants ;
    • La santé animale, de l’individu au système d’élevage ;
    • L’innovation organisationnelle du système d’exploitation aux filières et territoires agricoles intégrant la problématique du renouvellement générationnel en agriculture.
       
    Signature de la convention de partenariat avec Philippe Mauguin, président d'INRAE, et Sébastien Windsor, président d'UniLaSalle
    crédit photo : INRAE / Bertrand NICOLAS

    Un partenariat autour de 5 axes stratégiques

    La formation / La formation par et pour la recherche

    Dans l’optique de renforcer l’intégration de la recherche dans la formation et l’attractivité des thématiques du vivant auprès des nouvelles générations, UniLaSalle offre une plateforme privilégiée pour intégrer les connaissances scientifiques d’INRAE. Le partenariat prévoit notamment l’intervention de scientifiques d’INRAE dans les formations d’UniLaSalle, l’élaboration conjointe de contenus pédagogiques, des projets tutorés d’étudiants, le co-encadrement de doctorants ou encore la mise à disposition de bases de données et de ressources documentaires issues d’INRAE.

    La recherche

    Le présent partenariat renforcera les collaborations existantes et développera de nouveaux programmes de recherche communs afin d’explorer les fronts de sciences suivants : l’adaptation des plantes au changement climatique, la biogéochimie des interactions entre les sols, les plantes et l’atmosphère, les enjeux scientifiques des procédés de transformation, l’alimentation et santé animale et la durabilité des systèmes d’élevage.

    La recherche partenariale avec les acteurs socio-économiques

    INRAE et UniLaSalle entendent mobiliser leurs connaissances et expertise pour mettre en œuvre des solutions opérationnelles au service des acteurs économiques du Nord et de l’Ouest de la France. Outre l’utilisation de dispositifs existants comme les RMT « Sols et Territoires » et « Agroforesterie », le CPER BiHauts Eco de France 2022, et la stratégie nationale France 2030, les deux institutions pourront ouvrir leurs partenariats à l’autre partie pour renforcer leur collaboration.

    Ouverture à l’Europe et à l’international

    INRAE et UniLaSalle s’appuieront sur leurs réseaux respectifs (projets européens, laboratoires internationaux associés pour INRAE, La Salle Universities pour UniLaSalle) pour explorer des opportunités de collaboration en Europe et à l’international.

    Renforcement des actions communes en matière de dialogue « sciences et société »

    Des actions de médiation scientifique pourront être menées en collaboration afin de mieux faire connaître les recherches des deux établissements auprès du grand public. La participation conjointe à des débats publics ou la réalisation commune d’opérations de médiation scientifiques telles que la Fête de la science seront envisagées.

  • The conference series #8 : Youssef Moulane

    Un bref voyage dans le cosmos

    Dans cette conférence organisée par ELISA Aerospace, Dr. Youssef Moulane, astrophysicien à l’Université Polytechnique Mohammed VI (Maroc) et ancien chercheur au laboratoire de Chili (USA), vous guidera dans un voyage captivant à travers l’univers à la découverte des merveilles du cosmos, de notre système solaire aux confins de l’espace interstellaire.

  • L’EDHEC s’apprête à transformer son campus de Lille

    L’EDHEC Business School lance un projet majeur de développement de son campus lillois. Portant sur près de 50 000 m2, les aménagements débuteront à l’été 2025. Avec cette transformation profonde du site historique de l’école, l’EDHEC imagine un nouveau campus emblématique qui capitalise sur ses nombreux atouts.

    Déploiement du plan « Share and Care »

    Ce projet, d’un montant de 60 millions d’euros, est piloté par la Direction de l’expérience étudiante et des opérations, dirigée par Anne Zuccarelli. Il s’inscrit dans le plan stratégique Générations 2050, et plus particulièrement dans l’un des axes de son pilier dédié à l’expérience étudiante augmentée : « Share and Care Campus for People and the Planet ». Son ambition : garder un temps d’avance et anticiper les nouvelles modalités d’apprentissage et du vivre ensemble en offrant une expérience de vie unique sur l’ensemble des campus de l’école, en phase avec les enjeux de durabilité et d’innovation. Incarnation de la dynamique entrepreneuriale de l’EDHEC, le campus de Lille sera le campus ADN des nouvelles générations. Il est imaginé comme une réponse à leurs modes de vie et à leurs attentes empreintes d’excellence académique et de personnalisation des parcours, mais aussi d’interactivité, de créativité, d’engagement citoyen, de développement personnel et de bien-être.

    Réduction de l’empreinte carbone des bâtiments

    Au cœur de cette initiative, pour répondre à ses objectifs ambitieux de réduction de son empreinte carbone, l’EDHEC prévoit la rénovation énergétique du bâtiment S (Services) qui permettra une réduction de l’impact carbone du site de 40 % environ, alors que le choix d’une énergie décarbonée a déjà été mis en œuvre. Le réemploi des bâtiments de l’école constituera par ailleurs un levier essentiel pour réduire l’impact environnemental du campus. Cette approche permet de diminuer de 50 % les émissions de gaz à effet de serre par rapport à une construction neuve, tout en préservant la biodiversité du site. Par ailleurs, les aménagements et la qualité de vie future sur le campus seront certifiés par la labellisation BREEAM (Building Research Establishment Environmental Assessment Method), l’un des standards internationaux les plus reconnus en matière de durabilité des constructions.

    « À travers ce projet, l’EDHEC a l’occasion unique de faire de son campus historique un marqueur fort de son ADN et un vecteur clé de sa stratégie bas carbone. Les campus EDHEC sont aujourd’hui parmi les plus prestigieux d’Europe, nous les projetons vers 2050, en alignant les choix d’aménagements architecturaux avec la culture entrepreneuriale qui nous caractérise et notre vision du futur de l’enseignement. », souligne Emmanuel Métais, directeur général de l’EDHEC Business School.

    Conçu par l’agence lilloise blaq Architectures, le programme s’appuie sur l’héritage patrimonial de l’école pour mieux renforcer ses forces et sa singularité. Le campus s’étendra désormais sur un parc de plus de 10 hectares végétalisés, composés d’espaces boisés, de lieux de détente, de parcours de santé, d’un jardin potager et de ruches. Il se déploiera au sein d’une dizaine de bâtiments, édifices contemporains, pavillons et villas d’époque soigneusement restaurés, répartis dans un écrin unique.

    Développement de l’hybridation et de la modularité 

     

    Autour de ce cœur de site vivant et attractif, l’école prévoit la création d’espaces de travail, de salles de cours et d’amphis modulaires, favorisant l’hybridation des enseignements, entre théorie et pratique, présentiel et distanciel, travaux individuels et collectifs et permettant les nouvelles pédagogies innovantes. Tous les services aux étudiants seront rassemblés aux côtés des directions de programme pour plus de facilités d’usage. Salles de cours, nouveaux espaces de travail et open spaces seront interconnectés, garantissant une continuité numérique complète pour les utilisateurs.

    Création d’un nouvel espace cœur de campus : l’agora

    Pour impulser une nouvelle dynamique collective, une agora sera créée sur le campus. Cet espace, accessible dès la rentrée 2027, offrira aux étudiants, professeurs, chercheurs et partenaires un lieu unique de vie, articulé autour de plusieurs composantes : le learning centre, les facilités du campus (service postal et bancaire, supérette, bagagerie, snack-bars connectés, boutique), les services bien-être et santé de l’école, avec les permanences médicales et psychologiques et un food court. Autour de ce centre, l’école prévoit la création de nouveaux espaces de travail (salles de cours, amphis modulaires), ainsi que d’infrastructures sportives et associatives.

    Le campus de Lille en chiffres

    • 10,5 hectares de parc (+ 2 hectares d’extension)
    • 50 000 m2 de bâtiments dont 18 000 m2 d’espaces créés
    • 56 salles de classe (12 salles supplémentaires)
    • 5 600 places de travail (600 positions supplémentaires)
    • Création d’un court de padel
    • Et toujours : l’auditorium de 760 places, 21 amphithéâtres connectés, le centre sportif de 3200 m2, 2 salles de musique, les résidences étudiantes
    • Ainsi qu’une large offre de services intégrés : une résidence hotellière, plusieurs points de restaurants, un magasin automatisé Auchan Go (accessible 24h/24h), un distributeur bancaire, des services postaux, des casiers de livraison etc.
    • Le campus Jean Arnault, 4 700 m2 dédiés à l’entrepreneuriat et à l’innovation

     
    Les campus de Lille, Nice et Paris représenteront au total en 2030 une superficie de 85 000 m2 de bâtiments pour 10 000 étudiants sur site.
    L’EDHEC s’apprête à transformer son campus de Lille | EDHEC BUSINESS SCHOOL

  • Simulation d’entretien par l’association EGEE

    Vendredi dernier, nos élèves ingénieurs ont participé à une simulation d’entretien réalisée par l’association EGEE

    Des conseils pour leur recherche d’alternance

    Dans le cadre du suivi d’alternance, la Formation continue de l’Université d’Artois a organisé plusieurs entretiens fictifs. Les membres de l’association EGEE, dans le rôle de l’employeur, ont conseillé nos élèves ingénieurs sur leurs candidatures. Ils sont maintenant prêts à partir en quête de leur alternance ! 

    Une offre d’alternance à nous proposer ?

    Vous recherchez un alternant dans l’un des domaines du génie électrique ? 

    • Production d’électricité renouvelable ou nucléaire
    • Transport, stockage et distribution de l’électricité
    • Conception d’équipements électriques 
    • Transports électriques, industrie ferroviaire
    • Infrastructures consommatrices d’électricité

    ….

    Vous pouvez nous la partager via cette adresse : fcu-fare-bethune@univ-artois.fr 

  •  Le site historique de Lille transformé pour un avenir audacieux ! 

    Après 2 ans et demi de travaux, dont la réception a eu lieu fin 2024, l’Icam site de Lille s’apprête à écrire une nouvelle page de son histoire. Tout en conservant l’esprit des lieux, cet important chantier d’éco-rénovation a profondément renouvelé le site, favorisant ainsi l’apprentissage, l’innovation pédagogique et le bien être des étudiants et des collaborateurs.

    ➡️ Pour en savoir plus : https://bit.ly/4hSrCm0

  • « De fil en fil » Regards croisés :Roubaix, entre fiction et héritage textile

    21 mars 2025 – Amphithéâtre d’honneur ENSAIT

    S’inscrire

    L’ENSAIT a le plaisir de vous inviter à une rencontre autour de la Révolution Industrielle de Roubaix, à travers un dialogue croisé entre Élisabeth Bourgois, auteure du roman D’un fil(s) à l’autreLouis Toulemonde, industriel dans l’entreprise éponyme, et François Vergin, chef de projet Ville d’Art et d’Histoire de la Ville de Roubaix.

    Cet échange se tiendra de 11h30 à 14h00 au sein de l’Amphithéâtre d’Honneur de l’ENSAIT et sera suivi d’un moment convivial.

    « De fil en fil » s’inscrit dans le cadre de la campagne de mécénat de l’ENSAIT pour la restauration du fonds de sa bibliothèque, à laquelle vous pouvez contribuer en faisant un don sur le site de la Fondation du Patrimoine.

    En savoir plus sur le projet de restauration du fonds ancien de la Bibliothèque de l’ENSAIT

    Evenement Mécénat ENSAIT « De fil en fil » 21/03

  • Un parcours international au service de la mobilité étudiante

    Après plus de vingt ans d’expérience dans les relations internationales, un retour en France et un passage chez Google, Laurianne a rejoint CESI pour contribuer au développement de la mobilité étudiante. Retour sur son parcours et ses ambitions.

    Un parcours façonné par l’international

    « J’ai toujours évolué dans un environnement multiculturel « , confie-t-elle. Après 15 ans en Écosse, où elle a occupé des postes clés au sein du gouvernement écossais et dans les universités d’Édimbourg et de Glasgow, elle a accompagné des milliers d’étudiants étrangers dans leur mobilité : gestion des visas, accueil des familles, promotion des universités… « Mon rôle était d’être un facilitateur, de rendre l’expérience aussi fluide que possible pour ces étudiants venus du monde entier.« 

    De retour en France, elle a poursuivi son engagement dans l’enseignement supérieur en travaillant pour une fondation dédiée aux sciences de gestion. Son objectif ? Aider des écoles comme HEC à développer leur présence en Afrique. « L’éducation est un levier puissant pour l’avenir, et pouvoir contribuer à son rayonnement international a toujours été au cœur de mes motivations.« 

    Mais l’envie d’explorer d’autres horizons l’a conduite à se réinventer. En parallèle de son activité professionnelle, elle a repris ses études, jonglant entre cours du soir et week-ends de révisions. Elle a ensuite rejoint Google au sein des ressources humaines, gérant les contrats d’apprentissage et les formations. « C’était une expérience passionnante, mais le secteur de l’enseignement supérieur me manquait. » C’est ainsi qu’elle a rejoint CESI, où elle retrouve cette dynamique internationale qui l’anime tant.

    Développer la mobilité internationale chez CESI

    Désormais en charge du développement des partenariats internationaux, son périmètre s’étend de l’Asie (Chine, Japon, Inde) à l’Afrique de l’Ouest et aux pays de la péninsule arabique. « Je travaille à la mise en place de collaborations avec des universités et des écoles partenaires, tout en soutenant les référents mobilité en Île-de-France. » Elle accompagne également les étudiants internationaux dans leur intégration, assurant leur accueil et leur suivi administratif.

    Des voyages au service de nouvelles opportunités

    Les prochaines semaines s’annoncent riches en rencontres. « Début mars, je partirai au Cameroun, en Côte d’Ivoire puis au Sénégal pour renforcer nos partenariats et développer des programmes préparatoires. » D’autres déplacements sont prévus, notamment en Chine, où des collaborations avec Campus France et des institutions locales sont en discussion.

    Entre projets académiques et développement stratégique, Laurianne met toute son expertise au service de CESI pour accompagner les étudiants dans leur parcours international et ouvrir de nouvelles perspectives à l’école. « Faciliter la mobilité, c’est donner aux étudiants les clés pour s’épanouir dans un monde globalisé. » Une mission qu’elle relève avec passion et engagement.

    La mobilité internationale est une valeur forte à CESI. Découvrez le portait de Ruth Lied, responsable des relations internationales.


    EN SAVOIR PLUS

  • Un partenariat stratégique entre CESI et l’IIT de Sfax pour renforcer la mobilité et la double diplomation 

    Depuis 2019, CESI et l’Institut International de Technologie (IIT) de Sfax, en Tunisie, collaborent pour favoriser la mobilité académique et renforcer les opportunités internationales pour les étudiants. Ce partenariat, initialement centré sur des échanges d’étudiants en dernière année, s’est progressivement structuré en un programme de double diplôme. Aujourd’hui, les étudiants de l’IIT ont la possibilité de valider à la fois leur diplôme d’origine et le diplôme d’ingénieur de CESI, notamment dans les filières généralistes et informatiques.

    Le programme de double diplôme renforcé grâce à ce partenariat

    Afin de consolider ces synergies, CESI et l’IIT de Sfax ont récemment renouvelé leur engagement en élargissant le programme de double diplôme. Cette initiative, portée par la Direction du Développement international de CESI avec l’implication de Stefan Seiler, Directeur du Développement international et Morgan Saveuse, Directeur du Programme Grande École, vise à accueillir chaque année entre 15 et 20 étudiants de l’IIT sur les campus de CESI. 


    Ce partenariat est une formidable opportunité pour nos étudiants et ceux de l’IIT.Sébastien Blondel, Directeur du Programme grande école CESI sur le campus de Rouen


    « Il leur permet d’accéder à une formation reconnue sur deux continents et d’acquérir une expérience académique et professionnelle unique. Nous sommes convaincus que l’ouverture internationale est un levier essentiel pour la réussite des ingénieurs de demain », explique Sébastien Blondel, Directeur du Programme grande école CESI sur le campus de Rouen, qui s’est rendu en Tunisie pour formaliser cet accord.  

    CESI consolide son ancrage international

    Au-delà des cursus diplômants, cette collaboration facilite également l’accès à des stages et à des projets de recherche au sein des laboratoires de l’IIT. Les étudiants de CESI peuvent ainsi bénéficier d’une véritable immersion internationale et se confronter à des problématiques technologiques et industrielles variées. Des échanges académiques réguliers viennent compléter cet écosystème, avec l’organisation de conférences et de formations conjointes sur des sujets tels que l’industrie 4.0 et les technologies immersives. 

    Ce partenariat témoigne de la volonté de CESI de renforcer son ancrage international en s’associant à des établissements reconnus pour leur excellence académique. Il illustre également l’engagement de l’école à offrir à ses étudiants un environnement d’apprentissage dynamique et ouvert sur le monde, leur permettant ainsi de développer des compétences adaptées aux enjeux de demain. 

  • Retour sur la journée grand R + Prix Mes Dix Scies 2025

    JOURNEE DU GRAND R

    La journée du Grand R 2024 propose un festival de la recherche. Une exposition présente l’ensemble des posters issus des travaux des séminaires. Elle est visible et visitable lors de toute la journée. La matinée propose un programme de rencontres entre étudiants L3 et DEP et ceux et celles inscrit(e)s en séminaire d’initiation à la recherche. Ils/elles y échangeront dans trois espaces dédiés : TALK,WALK, SHARE. RDV le mardi 20 février 2024 dans les nouveaux espaces de l’ENSAPL à 9h30.

    TALK

    TALK propose des miniconférences d’étudiants et d’enseignants. Chaque conférence dure 8 minutes et s’appuie sur 10 slides. Étudiants et enseignants y présentent leurs recherches en cours. C’est l’occasion de saisir la diversité des contenus abordés dans les séminaires, la construction du mémoire, les choix de sujets, et les liens avec des recherches du LACTH.

    WALK

    WALK propose une visite guidée de l’exposition des Posters. 3 étudiants guideront les étudiants au travers l’exposition et présenteront une sélection des posters lors de cette promenade. C’est l’occasion de saisir la construction d’un mémoire (de la question initiale à la problématique), de présenter l’intérêt d’un corpus, des recherches en archives ou en bibliothèque ou encore des études de terrain. C’est l’occasion, également de poser des questions et d’échanger en petit groupe.

    SHARE

    SHARE propose un moment d’échange. Assis dans un canapé ou sur quelques chaises confortables mises à disposition, les étudiants L3 échangent avec un enseignant et deux étudiants en Master inscrits dans un séminaire. C’est l’occasion de parler du quotidien du séminaire, de son rythme hebdomadaire, du travail en groupe et/ou très individuel, des rendus intermédiaires, de l’organisation sur l’année et des difficultés rencontrées. C’est l’occasion, également de poser des questions et d’échanger en petit groupe.

    DRINK

    Le festival de recherche se termine à 12h30 avec un apéro festif et un dj set, starring dj EC. C’est l’occasion de continuer les échanges de manières informelles entre étudiants et enseignants.

    09:30-13:00 FESTIVAL DE LA RECHERCHE
    13:00-14:00 DJ SET ILYAS
    14:00-16:00 PRESENTATION PARCOURS RECHERCHE 
    (Salle Jean Chalet)
    16:00-18:00 PRIX « MES DIX SCIES »

    Détails du déroulé ici 

    Retour sur la journée grand R + Prix Mes Dix Scies 2025 – ENSAPL