Comment les connaissances scientifiques sont-elles produites, diffusées et reçues par la société ? Comment renforcer la confiance entre science, institutions et citoyens ? Ces questions étaient au cœur de la Convention scientifique sur les connaissances, organisée par Ingénieurs et Scientifiques de France (IESF).

« Un moyen très intéressant de se poser les questions des relations entre la science et la société »

« J’ai toujours été sensible à la communication scientifique vers le grand public, explique Baptiste Sandoz, maître de conférences à l’Institut de Biomécanique Humaine Georges Charpak qui y a participé. Cette convention m’a semblé être un moyen très intéressant de se poser les questions des relations entre la science et la société, comment la science est communiquée et perçue par la société. Je suis en particulier intéressé et inquiet par les mécanismes qui mènent à la popularisation des fakes news et des décisions qui vont à l’encontre des données de la science. »

« J’avais conscience de tout ce que l’on perd à cloisonner la recherche de la société »

Agathe Navailles, doctorante au Laboratoire d’Ingénierie en Mécanique et des Matériaux, a également participé aux débats : « J’ai accepté de participer à cette convention dès ma première année de thèse, consacrée au recyclage des plastiques. Ces premiers mois m’ont d’abord initié à l’écosystème de la recherche académique. Par ailleurs, par le caractère intrinsèquement sociétal de mon sujet d’étude, ce début de thèse m’a fait prendre conscience de tout ce que l’on perd à cloisonner la recherche de la société. »

De plus, côté Arts et Métiers, Lou Grimal, enseignante-chercheuse à Chambéry, faisait partie du comité de pilotage.

Imaginer l’évolution des relations entre science et société

Au fil des échanges, de nombreux enjeux contemporains ont été abordés : sciences participatives, médiation scientifique dans les territoires, relations entre scientifiques et décideurs publics, fonctionnement du système de publication ou encore rôle des influenceurs scientifiques dans l’espace public.

Investir une question de recherche par différents champs possibles

Les participants ont également travaillé sur la question centrale de la confiance dans la science, lors de tables rondes et d’ateliers prospectifs visant à imaginer l’évolution des relations entre science et société à l’horizon 2050.

« Cela a été passionnant de discuter avec des chercheuses et chercheurs de domaines scientifiques très différents du mien, reprend Baptiste Sandoz. Cela m’a confirmé qu’il est nécessaire d’investir une question de recherche par différents champs possibles, que ce soit sciences de l’ingénieur, sciences humaines et sociales, etc. »

Intégrer pleinement la médiation scientifique au travail de recherche

« Les échanges de la convention scientifique m’ont confirmé la nécessité d’intégrer pleinement la médiation scientifique au travail de recherche, indique pour sa part Agathe Navailles. En revanche, je n’avais pas réalisé l’influence de la temporalité, notamment des financements par appel à projet, sur la production scientifique. »

Communiquer largement sur les recommandations

L’enjeu est désormais de faire vivre les recommandations émises par la convention, en les diffusant auprès du monde académique, des institutions, des associations et du grand public.

« Nous essayons de communiquer largement sur l’existence de ces recommandations et avons déjà présenté le principe de la convention lors de l’AG des laboratoires, souligne Baptiste Sandoz. Nous restons à disposition de toute personne souhaitant organiser une rencontre, discussion, table ronde autour du fonctionnement de la convention et de son rapport. Les organisateurs de la convention sont également prêts à se rendre disponibles pour se déplacer sur les campus. »

« Certaines recommandations sont soutenues par Arts et Métiers, précise Agathe Navailles. Une formation à la médiation scientifique est par exemple envisagée pour les doctorants de l’école lors des journées annuelles de J1A ou J2A. »

Déjà des actions en cours à Arts et Métiers

« Six recommandations de ce rapport trouvent particulièrement écho dans la feuille de route DD&RS d’Arts et Métiers et son axe recherche et innovation à différents degrés de maturité (plus d’informations), détaille Eléanor Fontaine, directrice de la Recherche à la DGARI. Par exemple, dans les actions en cours, former avec la DISSO les personnes impliquées dans la production de connaissances scientifiques à formater leurs données pour les rendre FAIR (Facile à trouver, accessible, interopérable et réutilisable), instituer des temps collectifs dédiés à la diffusion et à la culture scientifique (Fête de la science, Journées Portes Ouvertes…) ou encore faire des infrastructures de recherche des espaces visibles et attirants pour la société civile notamment via les projets ELF. De même, nous avons commencé à intégrer la médiation scientifique dans les parcours de formation et les carrières. Par exemple, une première master class ainsi qu’un workshop sur la vulgarisation scientifique ont été organisés en février et mars. »

De plus des discussions ont déjà été amorcées entre la DGARI et la direction de la communication pour lancer des actions en réponse aux recommandations qui visent à augmenter la présence des scientifiques et organismes de recherche sur les réseaux sociaux et à renforcer les compétences en communication des scientifiques.

La Convention scientifique sur les connaissances a réuni, entre octobre 2025 et janvier 2026, 50 scientifiques issus de disciplines et d’horizons variés, afin de réfléchir collectivement à la manière dont les connaissances sont produites, médiées et appropriées par la société civile. Inspirée du principe des conventions citoyennes, l’initiative s’est déroulée sur plusieurs sessions de travail organisées dans différents établissements d’enseignement supérieur, notamment à l’Université Paris-Est Créteil, à l’institut Arts et Métiers de Chambéry, à l’université de Technologie de Troyes et à Nantes. 

À l’issue de ces travaux, un rapport comprenant 58 recommandations a été remis officiellement au Sénat en février 2026. Ces propositions visent à améliorer la diffusion des connaissances scientifiques, renforcer leur médiation auprès du grand public et favoriser un dialogue plus étroit entre chercheurs, institutions et citoyens. 

« La plupart d’entre nous viennent des Alpes. Nous avons grandi aux pieds des montagnes et avons pu constater les effets du changement climatiques et de la surfréquentation. Cette réalité nous a donc poussé à agir concrètement », explique Timothée Pierrel.

L’association est portée par Henri Miginiac, Eloi Moroldo, Tristan Le Metayer et Timothée Pierrel (président de l’association), élèves en 2e année du Programme Grande École sur le campus de Châlons-en-Champagne, ainsi que Louis Valentin et Tilio Kreel, élèves en 3e année du Programme Grande École.

Ils se sont fixé trois objectifs principaux : agir pour l’écologie, relever un défi sportif d’envergure et sensibiliser le grand public. « Notre but est de lier notre formation d’ingénieur avec le dépassement de soi, l’ingénierie et la protection de l’environnement », résume Timothée.

Une initiative étudiante au service de l’environnement

Concrètement, AMPEAK a pour projet d’installer une presse à déchets dans un refuge d’altitude et de réussir l’ascension du Mont Blanc à l’été 2026.

Une solution concrète

En effet, dans les refuges d’altitude, les déchets sont redescendus par hélicoptère dans de grands sacs contenant majoritairement des bouteilles et canettes remplies à 80 % d’air. Ce système entraîne des rotations d’hélicoptère coûteuses, aussi bien financièrement qu’environnementalement.

Face à ce constat, les étudiants ont imaginé une presse à déchets manuelle permettant de compacter les emballages. Concrètement, cela pourrait diviser par cinq le nombre d’hélicoptère pour descendre les déchets. Cinq presses à déchets seront ainsi produites pour le refuge des cosmiques.

Pensée et modélisée par les membres de l’association, la machine sera fabriquée en acier dans les ateliers du campus. Robuste, totalement manuelle et sans alimentation électrique, elle sera adaptée aux conditions d’utilisation en altitude. Après avoir étudié son impact, les étudiants ont montré que l’empreinte liée à la fabrication de la presse serait compensée dès la première rotation d’hélicoptère évitée, ce qui confirme la pertinence environnementale du projet.

Comme le résume Timothée : « En tant que futurs ingénieurs, on ne voulait pas seulement ramasser des déchets. On voulait apporter une vraie solution ».

Un défi sportif et humain

Au-delà de l’aspect technique, AMPEAK s’inscrit également dans un défi sportif et humain. L’objectif est de réaliser l’ascension de la voie normale du Mont-Blanc entre juin et juillet 2026 afin d’installer la presse à plus de 3 000 mètres d’altitude. Cette étape sera aussi l’occasion de produire des contenus vidéo destinés à sensibiliser le public aux enjeux environnementaux en montagne et à être diffusés sur les réseaux sociaux de l’association. De la modélisation 3D à la fabrication en atelier, en passant par la recherche de financements et la préparation physique pour l’alpinisme, le projet constitue un véritable terrain d’apprentissage qui vient compléter leur formation.

« Ce qui nous rassemble avant tout, c’est l’aventure humaine », souligne Timothée.

Les prochaines étapes

L’association est désormais officiellement créée. La modélisation 3D de leur presse est en cours, et un accord a été conclu avec la compagnie du Mont-Blanc pour la mise à disposition des presses. Afin de soutenir leur financement, ils ont également choisi de lancer des t-shirts éco-responsables à l’effigie du projet, dont les bénéfices contribuent directement à son développement.

Ils entrent donc dans une phase importante de structuration et de recherche de financements.

À court terme, les priorités sont :

• La signature de premiers sponsors financiers ou matériels,
• Le lancement de la fabrication du prototype de presse,

À moyen terme, les étudiants poursuivront leur préparation physique et technique tout en finalisant les aspects logistiques avec les gérants des refuges concernés.

Le point culminant du projet est prévu pour l’été 2026 avec l’expédition alpine, l’installation de la presse à déchets et la production de contenus de sensibilisation.