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C’était un grand moment pour les étudiants ingénieurs de la majeure mécatronique ! Ce 15 mai 2025 se tenait la première édition du Grand Challenge des Écoles d’Ingénieurs organisé par L’Usine Nouvelle. Un événement unique en son genre, pour mettre en lumière l’ingéniosité et l’engagement de la future génération d’ingénieurs.
Et le pari est plus que réussi ! Projets innovants, rencontres inspirantes, idées visionnaires… Cette première édition a tenu toutes ses promesses, avec des équipes venues de tout le pays pour présenter des solutions innovantes et des systèmes capables de réinventer l’industrie de demain.
Parmi elles, l’équipe du projet REX — composée de trois de nos étudiants ingénieurs spécialisés en mécatronique — qui a brillé sous le feu des projecteurs et remporté le grand prix dans la catégorie « Industrie et technologie 4.0 » .
Plus qu’un simple événement, le Grand Challenge des Écoles d’Ingénieurs c’est une plongée au cœur de l’innovation, portée par la relève des ingénieurs.
Un moment unique où étudiants encore en formation, jeunes diplômés et professionnels aguerris se retrouvent autour d’un objectif commun : imaginer, construire et défendre les solutions qui transformeront l’industrie.
Tout au long de la journée, tables rondes, ateliers et conférences se sont ainsi enchaînés avant la grande finale. Chaque équipe a alors présenté son projet — parmi les 7 catégories (environnement et énergies ; sécurité et défense ; innovation santé ; écomobilité ; ambassadeurs de l’industrie ; alumni et, enfin, ingénierie 4.0 et technologies de production — face à un jury composé d’experts. Un grand moment de partage, terminé en beauté par la remise des prix et un cocktail.
Parmi les quatre équipes finalistes en lice — déjà choisies parmi plus de 80 projets — l’équipe REX, portée par Romane Despuech, James Eloire et Antoine Jreissati. Trois étudiants ingénieurs en mécatronique à l’ESME qui ont pu, pendant toute la durée de cette belle aventure, compter sur le soutien sans failles du Dr Karim Ait Abderrahim, chef de département Énergie et Systèmes et responsable de la majeure mécatronique.
Et ce n’est pas sans fierté que nous avons pu assister à la victoire du trio qui remporte la première place dans la catégorie « Ingénierie 4.0 et technologies de production« .
Un trophée qui vient récompenser des mois de travail et, surtout, met à l’honneur des projets capables de transformer les processus de production et de bousculer le modèle industriel traditionnel. Des projets capables d’imaginer des solutions concrètes, intégrant les nouvelles technologies et des compétences clés en mécatronique.
« Lors d’une discussion avec un technicien de maintenance, il m’a expliqué que le plus dur dans son métier, c’était de ne pas savoir ce qui s’était passé avant son intervention. »
James Eloire, étudiant ingénieur en mécatronique
Il n’en fallait pas plus pour que les cerveaux de James et ses deux compères en mécatronique, Antoine et Romane, se mettent à chauffer. Comment faciliter le travail de maintenance ? Comment donner aux techniciens une vision claire de ce qui a précédé la panne ? Comment éviter qu’ils interviennent à l’aveugle ?
C’est ainsi que naît l’idée de REX, un robot autonome de maintenace prédictive. Sa mission : repérer les anomalies avant qu’elles ne provoquent un arrêt de la chaîne de production. Un enjeu de taille dans le monde industriel où chaque panne non anticipée peut entraîner des coûts élevés, des retards, voire des risques humains.
Grâce à ses caméras embarquées, REX patrouille en autonomie dans l’usine. Il crée un historique visuel du site et enregistre l’état normal des installations qu’il utilise ensuite comme base de comparaison. En cas d’écart — tableau de prises mal branché, câble dénudé, vanne mal fermée, boulon desserré…— il alerte les équipes qui peuvent mettre en place les actions correctives nécessaires.
Ses différents capteurs, eux, permettent d’adapter le robot aux besoins de l’entreprise. Par exemple, « il peut détecter des fuites de gaz, ce qui évite d’installer des détecteurs partout dans l’usine » explique James.
Une petite mécatronique en somme, qui n’en est qu’on début de son histoire. Après avoir vérifié le bon fonctionnement de REX dans les entrepôts et les parkings, l’équipe a déjà défini la prochaine étape, celle du test terrain, sur des sites industriels variés. Elle est d’ailleurs en recherche de partenaires prêts à l’accueillir… à bon entendeur !
« Nous sommes très fiers d’avoir pu porter ce projet jusqu’à la finale, et encore plus heureux de le voir reconnu par un jury aussi prestigieux », confie l’un des membres de l’équipe REX.
Ingénieurs de haut niveau, experts du numérique, représentants de grandes entreprises et journalistes spécialisés, pour départager les finalistes, un jury particulièrement exigeant a été réuni.
Parmi eux : Allan Petre, ingénieur aérospatial à la NASA ; Adrien Cosme, consultant en cybersécurité chez PWC ; Anne-Sophie Bellaiche, rédactrice en chef de L’Usine Nouvelle ; Emmanuel Duteil, directeur de la rédaction ; Cécile Maillard, journaliste spécialisée ; et Côme Berbain, directeur du Matériel roulant ferroviaire au sein du Groupe RATP, sponsor de la campagne, qui leur a remis le prix en personne et, au passage, en a profité pour saluer la pertinence et la rigueur du projet REX.
Un jury d’exception pour une victoire qui l’est tout autant.
« Ce projet illustre parfaitement l’objectif de la majeure mécatronique : former des ingénieurs capables de concevoir des systèmes complexes à fort enjeu industriel. »
Dr Karim Aït Abderrahim, responsable de la majeure mécatronique
« Ce projet illustre parfaitement l’objectif de la majeure mécatronique : former des ingénieurs capables de concevoir des systèmes complexes à fort enjeu industriel. »
Dr Karim Aït Abderrahim, responsable de la majeure mécatronique
Le succès de l’équipe REX met en lumière l’approche pédagogique unique des formations de l’ESME et la qualité de son diplôme d’ingénieur. Ici, on apprend en faisant, en testant, en itérant. On sort des cadres théoriques pour se confronter au réel. Chaque projet devient un terrain d’expérimentation, chaque défi une occasion de progresser.
La majeure mécatronique, dirigée par le Dr Karim Aït Abderrahim, incarne pleinement cette vision. Elle forme des ingénieurs avec un solide bagage technique comme théorique, capables de concevoir des systèmes complexes, à la croisée de plusieurs disciplines, comme la mécanique, l’électronique ou encore l’informatique embarquée… Des profils hybrides, polyvalents, capables de piloter un projet de A à Z.
Stéphane Beaud, professeur émérite de sociologie à Sciences Po Lille, signe pour le journal Alternatives Économiques, un article intitulé « Les enfants d’immigrés en France, structurellement en porte-à-faux »
Article à (re)découvrir ici : https://www.alternatives-economiques.fr/stephane-beaud/enfants-dimmigres-maghrebins-france-structurellement-porte-a-fa/00115098
Seize étudiantes et étudiants de la préparation de Sciences Po Lille, dont une alumni, sont admis cette année à l’Agrégation externe de Sciences Economiques et Sociales, sur seulement 42 postes au total sur toute la France, soit presque 40 % de l’ensemble des lauréats ! Ces résultats confirment ceux des années précédentes.
Toutes nos félicitations donc à Arthur Beauté, Aurore Benoit, Lila Berger, Jules Bourgoin, Victor Canal, Guillaume Canale, Inès Denis, Jean Douillet, Erwan Gandon, Charlotte Jegouic, Faustine Mellet, Faustine Meyer, Mathilde Pigal, Marie Rouault, Guillem Vigué, Eulalie Vieux.
Nos pensées et encouragements aux étudiantes et étudiants qui passent les épreuves orales du Capes externe.
Et félicitations bien sûr également aux enseignantes et enseignants de la Prep’Agreg, qui rendent possibles ces excellents résultats (chaque année !) grâce à leur investissement sans pareil.
Le mardi 2 juin à 19 heures, des dizaines de milliers de lycéens ont vu apparaître les premières réponses à leurs vœux sur la plateforme Parcoursup. Chaque choix formulé par les élèves de terminale donne lieu à l’une des réponses suivantes : « oui », « oui-si », « en attente » ou « non ». Un moment décisif, souvent empreint de stress, mais aussi d’espoir.
Ces résultats ne concernent pas uniquement les élèves et leurs familles : ils sont également très attendus par les établissements d’enseignement supérieur, comme l’ESC Amiens qui suit avec attention le comportement des candidats et l’attractivité de ses formations dans ce cadre national.
Yann TOURNESAC, directeur général de l’ESC Amiens, s’est exprimé sur le sujet lors du journal télévisé de WEO, revenant sur les premiers enseignements tirés de cette phase d’admission, les attentes des étudiants, et la manière dont l’ESC Amiens se positionne pour les accompagner au mieux. Vous pouvez retrouver son intervention en vidéo ci-dessous :
Amiens se distingue cette année en tant que première ville étudiante des Hauts-de-France selon le classement 2025 publié par L’Étudiant, surpassant des métropoles telles que Lille. Une belle reconnaissance pour cette ville à taille humaine, et un résultat qui témoigne de l’attractivité croissante d’Amiens auprès des jeunes en quête d’un cadre de vie agréable et de formations de qualité.
Ce palmarès, qui évalue 47 villes françaises accueillant plus de 8 000 étudiants, s’appuie sur cinq grands critères : l’attractivité de la ville, la qualité de l’offre de formation, la vie étudiante, le cadre de vie, ainsi que les perspectives d’emploi.
La ville d’Amiens, avec ses différents campus universitaires dont celui de l’ESC Amiens, accueille plus de 31 000 étudiants, représentant près d’un habitant sur cinq. Cette forte densité étudiante contribue à une ambiance dynamique et conviviale, propice aux échanges et à la vie sociale.
Le cadre de vie amiénois est également un atout majeur. La ville offre un environnement paisible et verdoyant, tout en proposant une vie culturelle riche et diversifiée. Des infrastructures modernes offrent aux étudiants des conditions d’études optimales dans un cadre architectural remarquable, avec en point d’orgue sa cathédrale Notre-Dame, classée au patrimoine mondial de l’UNESCO. C’est d’ailleurs adossée à cet édifice que se trouve l’ESC Amiens, école ancrée dans l’histoire de la ville mais résolument tournée vers l’avenir.
Pour consulter le classement complet des villes étudiantes 2025, rendez-vous sur le site de L’Étudiant : https://www.letudiant.fr/classements/classement-des-villes-etudiantes.html
Le 2 juin dernier, la remise des prix de la 16e édition du Challenge Amiens Campus s’est déroulée au Quai de l’Innovation, réunissant des étudiants venus de tout le territoire pour présenter leurs idées, concepts ou projets entrepreneuriaux.
Organisé par Amiens Métropole, cet événement a pour objectif de valoriser l’esprit d’initiative des étudiants et de les encourager à passer de l’idée à l’action.
L’ESC Amiens est fière de compter parmi les lauréats plusieurs de ses étudiants, qui ont su séduire le jury avec des projets à fort potentiel, à la fois innovants et porteurs de sens.
🔹 Charlotte WAY-PETIT, étudiante en Bachelor, s’est illustrée en remportant deux prix :
🥇 1er Prix Idéation (1 000 €), pour son projet HOME WAY, une solution digitale permettant de visiter des logements à distance de manière fiable, pratique et sécurisée – une réponse concrète aux défis de la mobilité étudiante ou professionnelle.
🏅 Prix du meilleur pitch (500 €), récompensant sa capacité à présenter de façon claire, convaincante et inspirante son projet devant le public et le jury.
🔹 Deux autres équipes de l’ESC Amiens ont été saluées pour la qualité de leurs idées :
BE SAFE : porté par Ilona Osset, Julie Leton, Paul Delarche et Cyriac Delcourt, ce projet vise à développer des objets connectés permettant de prévenir les agressions ou situations dangereuses, avec une dimension sociale et inclusive forte.
HIRE ME : présenté par Ludovic Junior Sueur et Pauline Warnier, ce projet propose une application innovante de matching entre recruteurs et candidats, axée sur les soft skills et les affinités, afin de rendre le processus de recrutement plus humain et plus efficace.
Félicitations à nos étudiants pour ces très belles performances, qui démontrent que l’engagement et la capacité à innover sont au cœur de leur parcours à l’ESC Amiens. Ils incarnent cette nouvelle génération d’acteurs du changement que nous formons avec passion. Nous remercions également Amiens Métropole, les membres du jury et les partenaires du Challenge Amiens Campus pour leur confiance et leur engagement en faveur de la jeunesse.
🔗 Pour en savoir plus sur les lauréats et les projets : https://www.amiens.fr/Actualites/Challenge-Amiens-Campus-les-laureats-2025
Dans le cadre du programme EXECUTIVE de CESI, le campus d’Arras a pour ambition de proposer des formations sur-mesure afin de permettre aux entreprises de former leurs collaborateurs tout en répondant à des problématiques internes.
Dans un contexte économique en constante évolution, les entreprises sont régulièrement confrontées à de nouveaux défis. Ces changements exigent une montée en compétences rapide, ciblée et souvent technique de leurs collaborateurs.
Pour répondre à ces besoins, CESI propose des formations INTRA au travers de son programme EXECUTIVE : des parcours personnalisés, conçus et dispensés en interne, directement au sein de l’entreprise ou sur l’un de nos campus.
CESI élabore avec vous un programme de formation sur-mesure, adapté à vos enjeux opérationnels :
L’accompagnement des équipes CESI c’est :
Vous avez une problématique ? Vous souhaitez former vos collaborateurs ?
Découvrez les formations intra-entreprise du programme EXECUTIVE de CESI.
14h15 – 15h : La villa Cavrois, un objet d’étude ?
En compagnie de Richard Klein, architecte, historien de l’architecture et professeur à l’ENSAP de Lille
15h15 – 16h : La restauration de la villa Cavrois
En compagnie de Michel Goutal, Architecte en chef des Monuments historiques
16h15 – 17h : La villa remeublée, un monument historique
En compagnie de Clotilde Roy, Chef du pôle de la coordination scientifique et technique à la direction de la conservation des monuments et des collections du Centre des monuments nationaux
17h15 – 18h : Évolutivité et flexibilité en architecture
En compagnie de Jean-Louis Violeau, sociologue et enseignant à l’ENSA Paris-Malaquais
7h45 & 8h45 : Éveil architectural
Danse en déambulation / Création contemporaine de Sylvain Groud – Centre Chorégraphique National de Roubaix – Sur réservation
10h – 18h : Atelier – Origamis de bateau
En compagnie de l’artiste plasticien Romain Delaire – En accès libre
10h – 18h : Visites-rencontres – Raconte-moi la villa
Au fil du parcours de visite, venez à la rencontre des acteurs & témoins des grands pans de l’histoire de la villa – En accès libre
15h – 19h30 : Labo graphique
En compagnie de l’artiste Amélie Boquet – En accès libre
10h – 20h : Atelier – La mallet(te) Stevens
Atelier pour comprendre et réinvestir le vocabulaire architectural de Robert Mallet-Stevens – En accès libre
16h : Bal chorégraphique – Sylvain Groud
Dirigé par Sylvain Groud – Centre Chorégraphique National de Roubaix avec la participation de danseurs amateurs et bénévoles – Sur réservation
18h30 : Concerto – Ensemble K
Laissez-vous emporter par les mélodies envoûtantes d’un quartet de musiciens exceptionnels – Sur réservation
22h30 : Projection en plein air – Le Mépris (1963) de Jean-Luc Godard
Les jardins de la villa Cavrois, icône du design moderniste, deviennent un lieu de projection en écho au passé de décorateur de l’architecte – Sur réservation
SKEMA se distingue aussi par une progression spectaculaire dans la catégorie des programmes interentreprises.
Le classement 2025 des programmes Executive Education publié ce jour par le Financial Times consacre la progression notable de SKEMA Business School. L’école intègre pour la première fois le Top 20 mondial dans la catégorie des formations sur-mesure (« custom ») destinées aux entreprises, se hissant à la 19ème place sur 95 institutions internationales accréditées. Une avancée de trois rangs par rapport à 2024.
Entrer dans le Top 20 mondial du Financial Times est bien plus qu’un classement : c’est la confirmation que SKEMA s’impose comme un acteur de référence en Executive Education.
SKEMA s’y distingue tout particulièrement sur deux critères clés : elle grimpe à la 2e position pour la diversité de son corps professoral atteint la 7e place mondiale pour la part de ses clients internationaux. Deux atouts majeurs qui reflètent la stratégie globale de l’école et sa capacité à répondre aux enjeux interculturels des grandes entreprises.
Dans la catégorie des programmes interentreprises (« open »), SKEMA enregistre une progression inédite de 12 places et atteint la 53e position du classement général, parmi 85 écoles.
Entrée pour la première fois dans ce classement en 2023, l’école se distingue particulièrement sur trois critères. Elle décroche cette année la 1ère place mondiale sur le critère de la diversité de son corps professoral. Elle se classe également 10ème à la fois pour la croissance de ses activités et pour sa présence internationale.
Un positionnement renforcé sur l’accompagnement aux enjeux de transformation
Déployée sur plusieurs continents, SKEMA Executive Education mise sur une approche glocale pour accompagner ses partenaires dans leurs marchés respectifs. L’école propose une large gamme de solutions de formation sur mesure et en interentreprises, couvrant les enjeux d’innovation, de leadership, de digitalisation ou encore de transformation durable.
« Entrer dans le Top 20 mondial du Financial Times est bien plus qu’un classement : c’est la confirmation que SKEMA s’impose comme un acteur de référence en Executive Education à l’échelle internationale. Cette reconnaissance illustre la force de notre stratégie globale, notre capacité à accompagner les grandes entreprises dans leurs mutations profondes, partout dans le monde, et notre engagement concret en faveur de la durabilité, de l’innovation et de la diversité. Après le succès de notre EMBA, c’est une nouvelle démonstration de notre impact », explique Alice Guilhon, directrice générale de SKEMA.
Avec un ADN fondé sur l’action, les programmes s’appuient sur des intervenants de haut niveau, en France comme à l’international, et sur des formats pédagogiques innovants conçus pour maximiser l’impact opérationnel. Ces résultats dans le classement FT confirment la montée en puissance de SKEMA sur le segment très concurrentiel de la formation continue. Ils viennent renforcer l’attractivité de l’école auprès des grandes entreprises en quête d’agilité stratégique et de croissance responsable.