Venez vous mettre dans la peau d’un étudiant Icam durant une après-midi en participant à des TP animés par nos professeurs et en participant à des tables rondes avec nos étudiants, le BDE et nos directeurs des études sur nos 3 formations d’ingénieurs généralistes, les admissions et la vie étudiante
Le pavillon Surf & Curve exposé au Forum International Bois Construction qui a eu lieu au Grand Palais à Paris du 25 au 27 février 2026.
Surf & Curve est un pavillon expérimental en bois (échelle 1) développé à l’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture et de Paysage de Lille dans le cadre du master Exploration – Digital Form Finding co-encadré par Aly Abdelmagid et Mohammad Mansouri. Le projet explore la traduction de surfaces minimales discrètes en modules bois préfabriqués grâce au design computationnel.
Cette structure est composée d’une série de blocs uniques en contreplaqué plié. Chaque bloc possède des faces latérales de hauteur constante qui peuvent se déployer en bandes parfaitement droites, ce qui simplifie la fabrication. Une fois assemblés, ces blocs forment une surface courbe continue avec des couches supérieure et inférieure parallèles (extrados et intrados), des connexions presque orthogonales entre les éléments et des panneaux quadrilatères plats proches du carré.
La géométrie de cette structure n’est pas arbitraire. Elle repose sur un type particulier de surface appelé surface minimale, une forme qui tend naturellement à réduire son aire. En architecture et en ingénierie structurelle, ces géométries sont particulièrement intéressantes car elles permettent d’optimiser la relation entre matière, poids et portée. La recherche explore ici comment ces formes géométriques efficaces peuvent être traduites en un système constructif réalisable. Dans ce cas, la surface est construite à partir de blocs en bois de type « boîte », mais le même principe pourrait également être appliqué à d’autres matériaux, comme la pierre taillée. Un second aspect important concerne l’orientation de la surface dans l’espace. Les directions normales de la surface suivent une organisation géométrique régulière sur la sphère qui préserve les angles. Cette propriété permet aux faces latérales de chaque bloc de se déployer en bandes droites de hauteur constante, tandis que les surfaces supérieure et inférieure restent parallèles. Chaque bloc peut ainsi être fabriqué relativement simplement tout en participant à la formation d’une géométrie globale complexe.
Enfin, la surface est organisée selon un maillage géométrique spécifique qui présente d’autres avantages pour la construction. Quatre points voisins de ce réseau définissent toujours un panneau quadrilatère plan. Ces panneaux possèdent des propriétés proches de celles d’un carré : les longueurs de leurs côtés et de leurs diagonales suivent des relations régulières et leurs angles sont proches de l’angle droit. Cette régularité géométrique améliore la précision et facilite à la fois la fabrication et l’assemblage.
L’ensemble de ces principes géométriques établit ainsi un lien étroit entre forme, structure et fabrication. Le projet montre comment la recherche en géométrie architecturale peut conduire à des stratégies constructives concrètes, permettant de transformer des surfaces courbes complexes en assemblages d’éléments simples et réalisables.
L’École d’Ingénieurs du Littoral Côte d’Opale (EILCO) est fière de participer à la journée de sensibilisation et de rencontres « Osez les Sciences ! » ce Mardi 27 Janvier au Lycée Ribot à Saint-Omer.
Dans le cadre du programme Égalité Fille Garçon, cet événement a pour but d’encourager les lycéennes (Seconde, Première, Terminale) à envisager des carrières et des études dans les domaines scientifiques et technologiques.
Pour illustrer les opportunités, l’EILCO sera représentée par : 👩🏫 Une enseignante 👩🎓 Deux de nos étudiantes ingénieures
Elles témoigneront de leur parcours en Ingénierie et des débouchés offerts par une école comme l’EILCO.
Notre objectif : démontrer que l’ingénierie est une voie d’avenir ouverte à toutes et encourager concrètement les lycéennes à candidater dans nos filières qui compte actuellement près de 30% de femmes. On n’attend plus que nos nouvelles étudiantes pour gonfler ces chiffres !!
Vous vous demandez si vous avez le profil pour réussir en école d’ingénieur ? Bonne nouvelle : la réussite ne dépend pas uniquement de vos notes en maths. Bien sûr, les bases scientifiques sont importantes, mais il est aussi essentiel de développer d’autres compétences humaines et techniques pour réussir.
Si la majorité des végétaux en aménagement proviennent de méthodes telles que bouturage et greffage, les graines jouent un rôle essentiel dans la conception. On distinguera la graine comme individu et les graines comme matériau pour créer un couvert végétal. L’approche horticole traditionnelle, orientée vers le contrôle et l’efficacité, cède parfois la place à des techniques inspirées par une vision plus écologique, laissant davantage de place à la spontanéité et à l’économie de moyens. Ces méthodes, plus souples et bienveillantes, invitent à repenser la conception paysagère en intégrant les aléas du vivant et rappellent que les plantes sont apparues sur Terre bien avant celle de l’Homme.
Laure Planchais, Paysagiste
À ciel ouvert
Accompagner les paysages ordinaires, ceux du quotidien. « Il n’y a pas de petit sujet ni de petit maître d’ouvrage ». Arpenter, comprendre les usages et les transformations. Mettre à la lumière du jour, révéler ce qui est caché. Évoluer, composer, interagir avec le dehors, les éléments … les caprices du ciel Prendre soin du vivant, ménager pour l’avenir. Voir loin.
Claire Laubie, Paysagiste conceptrice
Paysagiste artiste et artisane, je réinvente mon métier en plaçant le travail de la matière au cœur de la création. Ma démarche unit le geste technique à la sensibilité artistique pour transformer l’espace en une œuvre durable et soignée.
Être paysagiste, pour moi, c’est habiter la frontière entre l’artiste et l’artisane. C’est une volonté profonde de réinventer mon métier sans jamais le quitter, en plaçant le processus de création artistique au cœur du projet . Concevoir, c’est une immersion dans la matière, le faire et le geste. La matière comme un langage, une source d’inspiration. Le faire, une action concrète qui donne vie à l’idée . Le geste : l’ intelligence des mains, les savoir-faire ancestraux et techniques.
Stéphanie Buttier, Paysagiste, Artiste Artisane du Vivant