Auteur/autrice : Yann Tournesac

EDHEC lance une nouvelle formation pour aider les décideurs à transformer leur stratégie IA en actions concrètes. Grâce à une approche unique mêlant excellence académique et expertise terrain, le programme Créer de la valeur avec la Data et l’IA prépare les leaders à créer de l’impact réel avec l’IA et data.

Après avoir donné aux cadres dirigeants les outils pour penser leur stratégie IA via son premier programme exécutif, EDHEC Executive Education va plus loin. Créer de la valeur avec la Data et l’IA est une nouvelle formation conçue pour passer à l’action : mettre en œuvre des projets IA et data, avec méthode, outils et résultats à la clé. Pensée autour de l’expérimentation, du collectif et de l’impact, cette formation répond aux attentes concrètes des entreprises. Focus sur ce programme inédit avec sa directrice, Maïlys VICAIRE-TOULEMONDE.

Interview : Mailys VICAIRE-TOULEMONDE, Directrice de la Programme

EDHEC Executive Education : Pouquoi cette nouvelle formation ? 

Maïlys VICAIRE-TOULEMONDE : Au sein de notre portefeuille de programmes courts, nous proposons déjà une formation de 5 jours intitulée « stratégie et innovation face à la révolution IA ». Elle a pour objectif de repenser sa stratégie et sa façon d’innover dans un monde digitalisé où tout s’accélère, tout en assimilant et s’appropriant l’ IA. A la sortie de cette formation, les participants ont une vision claire sur leur stratégie IA à développer. Ils sont nombreux à m’avoir demandé de développer une seconde formation pour accélérer la mise en œuvre de cette stratégie.  C’est donc tout l’objectif de ce nouveau programme autour de l’IA :  le déploiement d’une stratégie digitale et IA, au service de la création de valeur. Avec les bons cas d’usage,  la bonne data, les outils adéquats pour exploiter pleinement la data et mesurer les résultats, avec les questions d’éthique et de gouvernance clarifiés, une culture d’entreprise transformée.   
En fonction de leurs besoins, nos participants peuvent choisir de suivre l’un ou l’autre ou les deux programmes, car ils sont à la fois indépendants et complémentaires, l’un permet de penser sa vision et stratégie IA, l’autre de les mettre en œuvre.

Comment avez-vous conçu ce programme ?

Mailys VICAIRE-TOULEMONDE : Comme pour tout programme court à l’EDHEC, je m’appuie à la fois sur la recherche fondamentale Edhec et sur l’expertise de professionnels qui ont un temps d’avance sur le sujet et pratiquent la discipline au quotidien en entreprises. Je favorise la confrontation positive des points de vue et la complémentarité des profils. Ainsi, sur cette formation de 5 jours, 4 intervenants aux profils très complémentaires interagissent. 
Deux professeurs Phd de l’Edhec : Ghassan Paul Yaacoub, jeune professeur de stratégie avec un angle AI&Tech prononcé, récemment primé “World’s Best 40 Under 40” Business Professors ;  et Michelle Sisto, de formation mathématicienne & computer science, fondatrice de l’IA Center de l’Edhec. Tous deux apportent les méthodes et les outils académiques tout en accompagnant la prise de recul face à la complexité.
Et deux intervenants professionnels viennent enrichir cet apport pédagogique à travers leur expertise pratique sur le terrain et leurs connaissances au quotidien des enjeux business des organisations. Tous deux sont multi-entrepreneurs, ont pris le virage digital depuis plus de 20 ans et se sont emparés des sujets IA/Gen IA dès que les premiers signaux faibles sont apparus : Alexis Rollin, co-fondateur de l’agence numérique RnD et Yann Battard, CEO et founder de AdN IA. Ils ont une connaissance multi-sectorielle des enjeux IA et data et travaillent pour tous types de structure ce qui leur permet d’adapter à chaque session leurs exemples aux profils des participants. Ils permettent à chaque participant de déployer une stratégie IA adaptée à leurs enjeux business avec une bonne anticipation des freins à lever et des écueils dans lesquels ne pas tomber.

Quel est votre parti-pris pédagogique ?

Mailys VICAIRE-TOULEMONDE : Comme pour tout programme court développé à l’EDHEC, cette formation s’appuie sur 5 piliers pédagogiques : l’excellence académique et l’ancrage dans la vie réelle des entreprises que je viens d’évoquer. Mais aussi l’expérimentation,  la puissance du collectif et l’impact. 
Nos journées de formation alternent entre la prise de recul stratégique et la prise en mains d’outils très concrets (le fameux Zoom out/ Zoom in qui rythment toutes nos formations). Elles se nourrissent de la diversité des profils des participants, source de transposition et d’ouverture pour chacun : nous utilisons au quotidien les problématiques concrètes et réelles des participants comme base de travail pour les cas pratiques.
Et enfin, parce que nous souhaitons mesurer l’impact de nos formations sur les organisations et les hommes et développer l’esprit de communauté, nous nous retrouvons virtuellement 3 mois après la formation. Un moment de co-construction où chacun partage ses mises en œuvre, ses succès et ses difficultés, pour lesquelles nous tentons de trouver collectivement des solutions

Tout va très vite sur ce sujet de l’IA, ne craignez-vous pas que votre formation soit rapidement obsolète ? 

Mailys VICAIRE-TOULEMONDE : Tout va très vite en effet ! C’est pourquoi aucune session n’est la même que la précédente. 
Nous sommes dans un process d’amélioration continue et nous réunissons avec tous les intervenants à deux reprises entre deux sessions. Une première fois juste après la fin d’une session, une fois que nous avons reçu les évaluations des participants. Nous étudions avec grande attention les commentaires et adaptons si besoin nos contenus. 
Puis nous nous réunissons à nouveau quelques semaines avant le démarrage d’une session pour faire un point sur les nouveautés en matière d’IA et de digital : les nouveaux cas d’usage ou exemples dont nous devons parler, les nouveaux outils, les points d’attention… Nous examinons également le profil des futurs participants pour adapter au mieux nos exemples et nos cas pratiques. 

 Un exemple bien concret du fait qu’aucune session ne se ressemble est la séquence « témoignage/inspiration ». Nous invitons à chaque session une entreprise qui a un temps d’avance sur le sujet, une personnalité qui fait bouger les lignes.  Cette séquence est vraiment importante pour permettre à chaque participant de se projeter, de donner des clés pour avancer, pas seulement en terme de projets ou stratégie mais également en terme de posture et de conduite d’une transformation. Ce grand témoin change d’une session à une autre, justement parce que nous voulons être au plus près des derniers enjeux autour de l’IA.

Déployer une feuille de route stratégique IA performante en s’appuyant sur un socle data solide

Découvrirez comment l’IA peut concrètement transformer votre activité et serez en mesure d’initier et de piloter des projets IA créateurs de valeur pour votre entreprise. 

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Le projet CODEUNITED, mené par l’EDHEC Business School en collaboration avec quatre établissements d’enseignement supérieur et trois partenaires économiques, a été sélectionné en avril 2025 dans le cadre de l’initiative EIT-HEI (European Institute of Innovation and Technology – Higher Education Initiative), afin d’amplifier son action en faveur de la transformation de l’enseignement de l’entrepreneuriat en Europe.

Coordonné par l’EDHEC Business School, le projet CODEUNITED (Connecting and Development of UNiversity-oriented InnovaTion Ecosystems through entrepreneurship eDucation) réunit quatre établissements d’enseignement supérieur – Aalto University (Finlande), Brunel University London (Royaume-Uni), LAB University of Applied Sciences (Finlande) et KTH Royal Institute of Technology (Suède) – ainsi que trois partenaires économiques : MAZE Impact (Portugal), West London Business (Royaume-Uni) et Cogknit Oy (Finlande). À travers CODEUNITED, ces acteurs conjuguent leurs expertises pour développer des approches pédagogiques innovantes en matière d’enseignement de l’entrepreneuriat, renforcer les synergies entre universités et écosystèmes d’innovation, et diffuser ces pratiques à l’échelle européenne. 

Repenser l’enseignement de l’entrepreneuriat

CODEUNITED vise à rendre la formation à l’entrepreneuriat plus cohérente, inclusive et connectée aux réalités des campus. Face à la fragmentation des dispositifs de soutien à l’innovation, souvent marqués par une redondance des actions, une concurrence interne et un manque de lien avec les attentes des étudiants, le projet entend rassembler durablement étudiants, enseignants, chercheurs, incubateurs et partenaires économiques autour de méthodes, d’outils et de formations conçus à tous les niveaux. Dans cette perspective, le consortium a établi un plan d’action sur deux ans avec des objectifs collectifs précis à déployer dans l’ensemble des cinq établissements partenaires tels que former 1 250 étudiants, en accompagner 125 par le biais du mentorat, former 250 membres du personnel, soutenir 28 startups ou scale-ups, et établir 14 nouveaux partenariats stratégiques.

CODEUNITED a été sélectionné en avril 2025 par l’initiative EIT-HEI (European Institute of Innovation and Technology – Higher Education Initiative), qui lui accorde un financement de 1,34 million d’euros. Cette initiative de l’Union européenne vise à renforcer le potentiel d’innovation des établissements d’enseignement supérieur et de recherche. « L’obtention de ce financement européen est la reconnaissance du travail mené à l’EDHEC depuis plus de 3 ans autour de l’entrepreneuriat responsable, précise Ludovic Cailluet, Professeur, Doyen associé, EDHEC Centre for Responsible Entrepreneurship. La stratégie internationale de l’école et sa volonté d’avoir un impact sur l’économie réelle passent aussi par le développement européen de ses programmes de soutien à l’entrepreneuriat”.

L’expertise de l’EDHEC au service d’une vision européenne

L’EDHEC participe à ce projet dans le cadre de sa stratégie de développement de l’entrepreneuriat responsable à l’échelle européenne. L’école y contribue à travers son expertise en matière de formation entrepreneuriale et de conception de méthodologies innovantes. La méthode RED (Responsible Entrepreneurship by Design), développée par l’EDHEC et utilisée par plus de 1000 entrepreneurs et étudiants, a été identifiée comme une approche structurante par l’EIT-HEI. Elle sera mobilisée au sein de CODEUNITED pour concevoir des parcours d’apprentissage tournés vers la création d’entreprises durables, alignées et inclusives.

À l’EDHEC, le projet est piloté par le Centre for Responsible Entrepreneurship et s’appuie sur les expertises de l’écosystème EDHEC Entrepreneurs, qui accompagne chaque année plus de 300 étudiants et 70 startups. Il mobilise également une communauté académique solide, avec l’appui de plus de 25 professeurs et enseignants-chercheurs spécialisés en entrepreneuriat, engagés dans le développement de nouvelles méthodes pédagogiques et de dispositifs d’accompagnement à impact.

Consolider une dynamique déjà en marche

CODEUNITED s’inscrit dans la continuité des engagements européens portés par l’EDHEC. En 2023, l’école a lancé INNOVA Europe, une coalition active dans dix pays (Allemagne, Espagne, Finlande, France, Irlande, Italie, Pologne, Royaume-Uni, Suisse, Ukraine) pour structurer la diffusion des compétences entrepreneuriales responsables dans l’enseignement supérieur et faire émerger des projets à impact. 

Avec ce nouveau projet, l’EDHEC poursuit son ambition de connecter monde académique et réalité du terrain, et de former une nouvelle génération de leaders responsables à l’échelle européenne.